■记者 祝成彦 章添
去年12月，一场名为星“鹄”乐韵的个人演唱会在海宁市培智学校报告厅落幕，为全校师生和家长带来了一场音乐盛宴。演唱会的主角宋鹄今年10月底登上了浙江省残联、省智亲协主办的“我想上春晚”舞台，以吉他弹唱《平凡之路》赢得了观众们的掌声，也让大家的目光聚焦到孤独症群体独特的精神世界与无限潜能之中。
宋鹄今年刚满18周岁，是海宁市培智学校职高二年级的学生。近日下午1点半，记者走进市培智学校，宋鹄正在老师陆振飞的指导下练习歌曲弹唱。很难想象，这个能自信弹唱的少年，11年前还是个拒绝与人交流的孩子。
“我从小就喜欢唱歌，还喜欢弹吉他。”宋鹄笑着说起自己的爱好，《平凡之路》《茶底世界》《年少的你》都是他钟爱的曲目。谈及对未来的期许，他眼神发亮，“只要我们努力，就可以勇敢面对所有人。”
时间回到2013年，刚进入培智学校学前班的宋鹄，还处于典型的孤独症状态。“当时他的刻板行为比较明显，有社交障碍，不与人沟通，拒绝人靠近，也从不参与集体活动。”陆振飞至今记得初见宋鹄时的场景。作为陪伴宋鹄11年的班主任与音乐老师，他见证了这个少年从封闭自我到绽放光芒的全过程。
对孤独症孩子而言，学一首歌远比常人艰难。每次教新歌，陆振飞都会先让宋鹄反复听旋律、熟悉节奏，等他能完整哼唱后再开始教吉他弹唱。单是初步掌握一首吉他弹唱曲目，就需要每天坚持训练近两周，而后续的熟练精进更离不开日复一日的定时定量练习。
“他现在能够自信站在舞台上，站在所有人面前表现自己，表达诉求，这不仅是宋鹄一个人的成功，也是学校和社会对特殊群体关心照顾的结果，也是对他们未来的期望。”陆振飞坦言。
11年的康复与学习中，学校的专业指导、老师的持续关注、家长的全力支持让宋鹄得到了改变。他不再封闭自己，能与熟悉的人顺畅沟通，掌握了吉他弹唱技能，更在轮滑领域崭露头角，获得了全国特奥会的参赛资格。
“通过宋鹄，向学生和家长传递一个信息。”陆振飞笑着告诉记者，“不论孩子是什么样的，只要我们一起努力，发现他们的闪光点，然后进行科学的训练培养，其实孩子们也能够发光，也能够站到舞台上，成为焦点。”
宋鹄热爱音乐。