丰士小学六（3）班 毛佳砚 NO.20250627 指导老师：孙希
高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”而于我，书页更是蜿蜒的河床——每当指尖掠过纸页，便似听见潺潺水声，载着我漂向生活之外，又沉入生命之内。
漫游于字句之间，恍若涉入一条静谧而深邃的河流。初入清浅处，我俯身撷取知识的浪花。读《爱迪生传记》，见他在千次失败的暗夜里持守孤灯，终将钨丝点亮为人间星辰；阅《神农尝百草》，仿佛看见先民在草木芬芳中匍匐辨认，以身躯试出疗愈之方。这些知识，如河底温润的卵石，沉入我思想的河床。
河流渐深，两岸风景也随之丰茂。阅读不只灌溉智识的土壤，更催生爱好的原野。犹记得《好奇号》上那些裹着焦糖光泽的烤肉、缀满香草叶的浓汤，那些跃然纸上的色彩与香气，第一次让“烹饪”这个词在我心中活色生香。当我将亲手制作的、或许形状尚显稚拙的菜肴端至家人面前，看见他们眼角漾开的笑意时，我懂得：阅读予我的，已不止墨香，更是人间烟火的温暖芬芳。
而这条河最神奇之处，在于它是一条时间的暗流，能载我抵达任何无法亲至的彼岸。在《骑鹅历险记》的羽翼上，我学会善待每一个相遇的生命；在《小英雄雨来》的枪声中，我触摸到民族血脉中的坚韧；在《清华梦》的字里行间，我被那种向光而生的执着深深打动。这些故事如河面的波光，映照出人生的万千可能。
如今，我仍是这书页长河中的旅人。河水以知识滋养我，让爱好的种子在心田生根，引我漂过渡口与峡谷，见证晨昏与四季。在书籍筑成的阶梯上，我拾级而上——不是为了抵达某个终点，而是为了成为更丰盈、更辽阔的自己。
潺潺水声，从未止息。