PawPal应用界面。
林佳妮。
■记者 王潞
近日，一款名为“PawPal”的移动应用在国际设计舞台上大放异彩——荣获美国缪斯创意奖（MUSE Creative Awards）移动应用类金奖。这款由中国海宁姑娘林佳妮主导设计的儿童文旅教育APP，凭借其创新的AR互动体验和“有温度”的设计理念，从全球数千个项目中脱颖而出。该奖项被誉为“设计界的奥斯卡”，此次获奖不仅彰显了中国青年设计师的全球竞争力，也让更多人关注到科技与人文融合的无限可能。
一砖一瓦皆故事：
AR技术“唤醒”千年文明
想象这样一个场景：八达岭长城的斑驳墙砖前，一名小男孩举起手机轻轻一扫——屏幕中，一只憨态可掬的熊猫博士Paya微笑着出现：“你好呀，小朋友，我是Paya，我来带你穿越时空！”话音未落，一个身着盔甲的小兵从砖石中“走出”，开始站岗。伴随着熊猫博士Paya的讲述，两千年前士卒戍边、工匠运石修城的历史画卷徐徐展开。
这不是电影特效，而是PawPal中的交互场景。通过增强现实（AR）技术，这款应用将静态的历史遗迹转化为动态的知识课堂。孩子不再是被动听讲的游客，而是主动探索的“时空旅人”。
“我们希望让历史可感、可见、可参与。”林佳妮说，当孩子亲眼看到古人如何用滚木和斜坡将巨石运上高山，他们记住的不仅是知识，更是坚韧、智慧与团结。
从海宁到纽约：
一颗“有温度”的设计初心
林佳妮是土生土长的海宁人。她回忆，童年时公交车上的爱心专座、人行道上的无障碍缓坡给她留下了深刻印象。这些设计虽不起眼，却在她心中埋下了一颗种子——原来设计可以如此以人为本。
2016年，她赴纽约视觉艺术学院攻读产品设计研究生，逐渐从工业设计转向数字体验设计。这些年，她在国际咨询公司深耕用户体验设计，主导多个大型数字产品项目。然而，她始终关注社会议题，尤其关注儿童、老人及特殊群体的使用体验。
“科技不应该是冷冰冰的工具，而应该是有温度的桥梁。”这一理念成为她设计的核心。她坚信，真正的创新，不仅在于技术多先进，更在于是否真正理解并尊重用户的需求。
PawPal诞生：
为旅行减负 为孩子增趣
PawPal的灵感源于日常观察。林佳妮发现，许多家长带孩子旅游参观时，常常陷入两难：讲解太深奥，孩子听不懂；讲得太浅，又流于表面。“旅行本应是开阔眼界的机会，现实中却容易变成走马观花。”
为此，她深入研究家庭旅行模式和儿童认知行为，打造了这款名为PawPal（意为“爪印伙伴”）的应用。它以一群AI虚拟动物为向导，将历史文化知识融入互动体验。
目前，APP中有4位性格各异的AI伙伴。熊猫Paya：善讲故事，主讲历史人文；狐狸Fenix：热爱探险，聚焦建筑与空间；狮子Lumo：动手达人，讲解工程与建造；猫头鹰Orelia：守护智慧，传递文化哲思。
孩子们可以根据兴趣自主选择伙伴，建立个性化的学习路径。“有的孩子喜欢听故事，就会选择Paya；有的偏爱动手操作，就会更青睐Lumo。”林佳妮说。
技术为表人文为里：
细节之处见匠心
PawPal的价值不仅体现在炫酷的AR效果上，更在于对用户体验的深入思考。
为应对景区信号不稳定等真实使用场景，她在方案中规划了“离线资料包”功能，让家长可提前下载目的地内容，即使在无网络的环境下也能流畅使用。APP还支持语音交互、字幕提示和触觉反馈，满足视障、听障及多动症儿童等不同需求，真正践行“无障碍设计”理念。
在隐私保护方面，APP设有家长控制面板，所有数据收集均透明可控，严格遵循儿童在线隐私保护规范。
“技术只是手段，我们的目标是让孩子在安全、轻松的环境中，自然地爱上学习。”林佳妮强调。
打造“移动的课堂”:
让历史更生动地走向下一代
“我们希望它不仅是旅行伴侣，更能成为教育生态的一部分。”她表示，未来希望能与多国博物馆、学校和教育机构展开合作，探索将APP融入校本课程与研学项目，打造打破时空界限的“移动课堂”。
她还计划引入更多AI角色与文化主题，涵盖丝绸之路、敦煌艺术、良渚文明等，让中国故事以更生动的方式走向下一代。
捧着沉甸甸的金奖，林佳妮的目光已投向更远的前方：“设计的意义，是让世界变得更温暖一点。如果我们的努力，能让一个孩子对历史多一分好奇，那这条路，就值得一直走下去。”
PawPal动物伙伴角色设计