数画结合创新表达，海宁中学两作品入选全国优秀

■通讯员 徐鸣丽

本报讯  日前，在2025年（第八届）全国中小学生统计作品设计创意活动中，来自海宁中学学子的统计美术作品《非物质文化遗产》与《中华之戏曲》两份作品，凭借出色的创意与深刻的文化表达，成功入选全国优秀作品。

据了解，本次大赛共吸引来自全国各地的2398份作品参赛，经专业评审团严格筛选，最终303份作品脱颖而出，其中高中组仅19份，竞争尤为激烈。海宁中学此次入选，离不开董选思、张译文、陈庆华三位教师的专业指导。在学校美术班与部分数学优秀学生的携手合作下，师生们共同确定主题、制定方案，历经三个月的潜心创作与反复打磨，最终提交了15份统计设计创意作品。这些作品不仅彰显了学生对传统文化的深刻体悟，更展现了他们将统计思维与艺术创意巧妙融合的创新能力。

“这是学校首次获得该项活动的优秀作品。学生们的作品紧密结合社会热点，用数字和图画‘说话’，直观具体呈现了现实问题。相较单一文字表达的传统方式，数画结合的方式更具视觉冲击力。”指导老师董选思表示，在整个创作过程中，学生通过高中数学教材里面介绍的数学统计方法收集数据，运用统计学方法进行分析，理论与实践相结合，最终以视觉艺术语言进行表达。

两份作品虽选题不同，却共同反映出传统文化在当代社会面临的机遇与挑战。在《非物质文化遗产》作品中，学生关注到现代科技的浪潮以前所未有的速度推动着社会变革，不仅让各类娱乐活动愈发多元丰富，也为非物质文化遗产的传播与发展注入了新的活力。借助数字技术，非遗技艺得以突破地域限制走进大众视野，依托线上平台，非遗产品也获得了更广阔的展示空间，这份发展成果令人欣喜。

然而，在这份喜悦背后，非遗传承却暗藏着难以忽视的困境。受 “经济效益有限”“难以盈利”的现实制约，许多年轻群体对学习非遗技艺望而却步，“无人学艺”成为不少非遗项目的共同难题。如今坚守在非遗传承一线的，多为年长匠人，老龄化现象日益严重，不少传统技艺仅靠老一辈的执着支撑，面临着“人走技失”的风险，后继无人的趋势愈发明显。因此，学生们希望在让大众看见非遗发展成果、感受其魅力的同时，也能清醒地认识到这份荣光背后的传承危机，唤起更多人对非遗困境的关注与行动。

而在作品《中华之戏曲》中，学生们则将视角投向信息时代传统戏剧的生存现状。随着社会迈入信息时代，互联网与人工智能的飞速发展深刻改变着人们的生活方式，刷短视频凭借碎片化、趣味性的特点，逐渐成为大众主流的娱乐选择。在快节奏的时代浪潮中，许多未能及时跟上发展步伐的传统事物，正慢慢从人们的视野中淡去，面临被淘汰的风险，中华戏剧的传承现状便是典型缩影。

作为承载中华文脉的传统艺术形式，中华戏剧历史底蕴深厚，早在秦朝便已萌芽，历经数代发展至元朝走向成熟，不仅衍生出京剧、昆曲、越剧等丰富多样的剧种，更以独特的唱念做打、服饰妆容，演绎着千年历史故事与人文情怀。

然而，当下快节奏的生活让人们难有闲暇静下心来品味戏剧的韵味，对戏剧的认知渐渐停留在模糊的印象中。更严峻的是，愿意投身戏剧传承的年轻人越来越少，传承人队伍日渐稀疏，这项曾在历史长河中熠熠生辉的传统艺术，正悄然面临“被遗忘”的危机，亟需更多关注与守护以打破传承困局。

据悉，海宁中学将以此次获奖为契机，把统计与创意设计这门选修课程常态化推进，鼓励学生参与竞赛，在提升学生综合素养的同时，增强对传统文化的理解与传承意识。

海宁中学获奖学生团队。