■记者 程石冰 顾冯一
新学期开启已近一个月，校园里处处跃动着充满活力的身影。如今在海宁，体育运动早已超越体育课的界限，孩子们在课间时分，学生们也可以尽情挥洒汗水。全市各校不断创新体育教学模式，丰富体育活动内容，将足球、象棋等多类运动纳入校本课程，持续构建“特色体育”新矩阵，为学生的全面发展注入强劲动力。
校园里的体育公园，让运动自然发生
在校园里建一座公园？这听起来或许有些新奇，但在袁花镇中心小学教育集团谈桥小学（以下简称“谈桥小学”），这样的设想已成为现实。一座集锻炼、游戏、休息于一体的体育公园，正悄然融入孩子们的日常，让运动不再是任务，而是自然而然的快乐。
每当清脆的下课铃声响起，学生们便欢快地涌入体育公园。跳长绳、骑单车、打篮球……各项运动在此同步展开，校园瞬间化作欢乐的海洋，处处洋溢着孩子们的笑声与活力。
据了解，该体育公园于2019年正式启用，其设计灵感来源于城市社区中的“口袋公园”。而打造这片场地的初衷，正是为了让学生在自由玩耍中轻松提升体育运动量，让锻炼变得有趣、可持续。
袁花镇中心小学教育集团副校长桑显荣介绍，每天课间，这里都成为学生释放天性的快乐驿站。此外，每天下午还有30分钟的专属活动时间，学生们可以尽情体验彩虹球、跳跳球、踩高跷等丰富的传统体育项目，在畅快玩耍中完成每日的体育锻炼目标。
“我们并不是简单照搬口袋公园的概念，而是将学校操场与口袋公园的功能有机融合。”桑显荣介绍道，“除了传统体育项目，这里也兼容现代活动设备，如篮球场、跑道等，可以说是传统与现代运动方式的一次创新结合。”
值得一提的是，体育公园的设施并非固定不变。学校每学期都会积极征集学生的意见与建议，持续优化和更新体育器材，确保活动内容始终贴合学生的兴趣与成长需求。
有了硬件支撑，配套的课程体系也应运而生。学校创新推出“初阶+进阶+高阶”的体育教学路径，构建起“强体+养性+育才”三位一体的育人模式，全面覆盖学生运动素养的培养目标。
“未来，我们将继续探索和深化，不断完善‘体育公园’的各项设施和活动内容，努力将其打造成为更具吸引力、更具特色的校园品牌。”桑显荣表示。
海宁市行知小学
以足球为媒，浇灌成长之花
近日，浙江省第十七届中小学生校园足球联赛海宁市级赛暨2025年海宁市青少年校园足球联赛在我市多个赛场激烈上演。其中，9月19日至22日，小学组比赛圆满落幕。
本次联赛小学组总决赛中，行知小学足球队表现尤为抢眼。学校男、女甲组足球队双双勇夺桂冠，展现出强劲实力与团队默契。而这背后，正是行知小学多年来深耕校园足球特色教育的扎实积累。
作为全国青少年校园足球特色学校，足球早已成为行知小学的一张闪亮名片。据了解，学校足球队由教师袁晓斌创建，并在学校的持续支持下，逐步形成了浓厚的足球文化氛围。
“黄湾外来务工家庭较多，学生来自全国各地。在体育教学探索中，我们发现足球最能凝聚孩子们的兴趣与热情，渐渐形成了全员参与、热爱运动的氛围。”袁晓斌介绍道。
据了解，行知小学从一年级起便开始选拔校队队员，每一位小球员都需经过严格筛选。目前，全校1000余名学生中，有近100名足球队成员，覆盖一至六年级各个年龄段。学校确保每班每周至少开设一节足球课，并对校队制订专项训练计划，常规训练每周三次，充分利用早晨大课间与晚间延长托管时间开展系统训练。“我们有一支非常优秀的体育教师兼教练员团队，学生们的成长离不开他们的辛勤付出。”袁晓斌说。
孩子们在训练中全力以赴，常常汗洒绿茵。五年级的周景怡是队中的后卫，从二年级便开始参加校队训练。“嘉兴市比赛那段时间训练特别累，从三点多一直练到五点多，有时候甚至更晚。但在训练中我学会了面对挫折不气馁，明白了只有大家团结一心，才能取得胜利。”周景怡说。
辛勤的付出结出累累硕果。行知小学连续六年蝉联“海宁市校园足球联盟杯”男子甲组、乙组和女子甲组、乙组一等奖；2024年海宁市校园足球总决赛，小学组男子乙组第一名、女子甲组第一名的奖杯被他们收入囊中；2023年嘉兴市第七届“市长杯”青少年校园足球联赛，斩获女子甲组二等奖。
如今，从行知小学走出的校友们已在海宁各级足球赛中崭露头角。今年暑期，在海宁市首届“农商银行杯”镇街“潮超”职工足球联赛中大放异彩的球员苗梦奇，就是行知小学的毕业生。
袁晓斌表示，行知小学还会不定期举办校园足球文化节、校园足球“吉尼斯”比赛等丰富活动，鼓励全体学生积极参与，将足球深度融入学生的日常生活。
海宁市晓沧小学教育集团丰士小学
方寸棋局，静中育智
体育运动不仅是在室外挥汗如雨，也可以是在室内沉着冷静，步步为营。在海宁市晓沧小学教育集团丰士小学（以下简称：丰士小学），中国象棋已成为学生娱乐、竞技的主要运动项目之一。
象棋作为我国非物质文化遗产之一，蕴含着深厚的文化底蕴与哲学思维。丰士小学自2013年起着力打造象棋特色，旨在以棋启智、以棋育思，帮助学生锻炼逻辑思维与决策能力。
为此，丰士小学从课程建设入手，不仅邀请校外专业象棋教师进校授课，确保每周每班至少有一节象棋课，还开发了校本课程，开设象棋拓展班，满足不同层次学生的学习需求。
“象棋具有极严密的逻辑性，每一步棋都可能影响全局走势，考验着应变能力与辩证思维，希望学生们在下棋过程中锻炼思维能力，学会沉着应对。”丰士小学副校长茅月清介绍道。
据了解，课程之外，丰士小学积极搭建展示平台，通过组织班级竞赛、校级联赛等活动，营造“人人会下棋、班班有棋手”的氛围。这种以赛促学的方式不仅激发了学生的参与热情，更让他们在实战中体会竞争与合作的乐趣。许多学生在静坐对弈中学会专注，在胜负之间领悟从容。
茅月清表示，未来学校将继续推进象棋与学科教学的融合，让这项象棋运动在校园中焕发新的生命力。