■记者 周厉 通讯员 沈重阳
在这个暑假，马桥街道丰收社区暑期公益课堂再次成为家长和孩子们热议的焦点。从走进菜场学买菜做饭，到中式面点制作；从足球课、花样跳绳，到英语舞台剧、创意美术——这一由社区牵头、多方资源共建的公益项目，不仅解决了双职工家庭的“看护难”问题，更以丰富多元的实践类活动，让孩子们在沉浸式体验中收获成长。
走出教室 走进生活
实践类课程广受欢迎
“一粥一饭来之不易，家务劳动非常辛苦。”这是一名家住马桥街道的孩子在作文中写下的话。他所参加的，正是今年夏天丰收社区推出的“菜场采购与烹饪”实践课。
据悉，该活动持续两天，孩子们通过抽盲盒方式随机选定菜谱，分组前往菜场采购，最后返回社区厨房亲手烹制菜肴并完成垃圾分类。
“希望通过这类课程，让孩子们真正走进生活，而不只是像以往一样坐在教室里。”丰收社区党支部委员、居委会委员浦玲凯告诉记者，这类强调真实体验与社会参与的课程，成为今年暑期最受欢迎的公益课之一。
类似的实践类课程还有与本地餐饮商铺合作的中式面点制作课。在丰收路上的寻味点心店，孩子们在店主人周云飞的指导下学习包小笼包、饺子和烧麦。“孩子们上午10点过来，包好、煮好、当场吃掉，成就感非常强。”周云飞表示，作为丰收路上的“餐饮前辈”，他十分支持此类公益活动，“能激发他们对于餐饮烹饪的兴趣，我觉得很有意义。”
从静到动 从内到外
课程体系更加多元
与往年相比，今年丰收社区的课程设计更注重多元性与差异化，覆盖不同年龄段和兴趣方向。
针对低龄儿童，丰收社区特别开设了少儿舞蹈和基础乒乓球班，填补了以往幼儿园阶段暑期活动的空白。“很多家长问，‘我们读幼儿园的能上什么课？’这一次我们给出了答案。”浦玲凯表示，这类课程以游戏和兴趣培养为主，强调在玩中学，受到了众多家庭的欢迎。
对于小学阶段的孩子，丰收社区则提供了更多技能类及运动类课程，如足球、花样跳绳、创意美术、科学实验等。与此同时，许多课程并非封闭在社区活动阵地内完成，而是开始走向更开阔的场地。例如，足球课就是丰收社区与新场社区合作，利用对方专业的笼式足球场开展课程。
“虽然我们辖区内缺乏户外场地，但通过社区之间的阵地共享与资源置换，可以解决这个问题，也实现了双赢”。浦玲凯透露，社区不仅将居民“送出去”上课，也会将“引进来”的师资分享给其他村（社区）。
方便 丰富 有意义
家长对社区公益课点赞
从家长的反馈来看，丰收社区公益课切实解决了暑期“孩子无处去、家长看护难”的现实问题。
家住丰收社区桂语江南小区的徐姝琰告诉记者，自己两个孩子在这个夏天，分别报了社区的足球和少儿舞蹈课程。“一方面社区上课很近，家长接送方便，另一方面课程也丰富，孩子在暑假有了好去处。”徐姝琰分享道，基本上一个暑假没给孩子在外报过班，社区公益课就把时间给安排满了。
此外，英语舞台剧、环保主题表演等新型课程的引入，也让家长们感受到了社区教育的丰富和活力。“我们目前已经敲定了环保舞台剧，会在‘九五公益日’的社区舞台上表演。”浦玲凯透露，这些课程不仅注重技能培养，更关注孩子的表达能力和社会责任感，体现了社区教育理念的升级。
资源整合 合作共赢
激活社区公益生态
公益课程持续开展并不断扩大规模，离不开丰收社区的高效组织和资源整合能力。
据了解，丰收社区绝大部分课程都以极低的公益价格运营，有的甚至免费。这背后是一套成熟的资源置换模式：社区提供活动场地和宣传支持，合作方则以远低于市场的价格提供课程内容。例如，本次深受好评的少儿舞蹈课结束后，授课老师已与社区达成协议，将于9月正式开设长期班，继续以公益价格服务社区儿童，并在明年暑期为社区置换免费的公益课资源。
此外，丰收社区还积极联动商户、机构教师、志愿者等多方力量，构建起一个可持续的公益生态圈。“很多公益课老师本身就是社区居民或是来源于社区的联建单位，他们愿意以公益价支持课程，是因为认同这件事的价值。”浦玲凯说。
值得一提的是，眼下，马桥街道还在依托城乡融合发展，推动更大范围的课程共享与资源流动。目前，马桥街道各村（社区）之间已开始尝试公益课程互通、师资共享的合作机制。在可以预见的未来，各村（社区）相互开放资源，一个街道范围内村社互通的公益课程网络将在马桥形成，让更多孩子享受到优质的暑期课程。
孩子们学习烹制菜肴。