■记者 程石冰
日前，嘉兴市学校体育及美育工作实施方案、典型案例征集评比结果揭晓，海宁市多所学校凭借创新实践成果脱颖而出。从趣味横生的课间活动到丰富多彩的赛事活动，特色体育课程体系让海宁的学生们幸福感满满，更显朝气蓬勃。本期，就让我们一起走进这些特色案例，感受体育育人带来的深刻改变。
海宁市袁花镇中心小学教育集团谈桥小学
在新时代教育改革的背景下，体育教育正从单一的身体素质培养向“以体育人”的综合育人模式转变。袁花镇中心小学教育集团谈桥小学（以下简称“谈桥小学”）立足学生全面发展，于2024年推出“尚健的身心”体育课程体系，以多元化的课程设计和丰富的实践活动，助力学生在运动中收获健康、快乐与成长。
据悉，该课程体系以“乐做更加健康的自己”为育人目标，融合体育技能培养与身心成长教育，通过课堂教学、大课间活动、体育节赛事及体育公园等路径，强化学生“爱运动、悦身心、乐成长”的综合素养。
谈桥小学副校长桑显荣介绍，相较传统体育课程，该课程体系在理念、内容及实施途径上差异显著。一方面，以全面育人理念为导向，课程内容丰富多样，包含普适性基础课程、特色校本课程，并融入跨学科学习元素，助力学生在运动中实现多方位发展；另一方面，实施途径构建起“学、练、赛、评”一体化模式，实现人人会下中国象棋、人人会花样跳绳、人人会玩游戏的体育素养目标。在此体系下，学生们实现了从被动运动到主动热爱运动的转变，在养成运动习惯的同时养成了坚韧、合作等多种优良品质。
“未来，该课程体系将从深化课程融合创新、借助AI赋能、强化师资队伍建设、完善课程评价体系等方面持续推进，不断提升体育教育质量，助力学生全面成长。”桑显荣表示。
海宁市海洲小学
海宁市海洲小学秉持“立正心，行致远”的育人理念，创新构建“1+4+X”体育与健康课程体系，开创了特色鲜明的体育育人新模式。这一体系以体育课程为核心，以多元活动为延伸，以竞赛体系为升华，全方位打造立体化体育育人格局。
据悉，“1”即体育课程主阵地，系统培养学生的运动能力和兴趣；“4”为四大拓展平台——活力大课间、多彩体育社团、午后“多彩时光”小课间、家庭体育作业，形成课内外联动的补偿性培养机制，有效延展运动时空，夯实基础体能，为每位学生掌握两项终身运动项目奠定坚实基础；“X”则是丰富的校园竞赛体系，通过“全员普及、特长发展、文化浸润”的阶梯式培养路径，以运动启蒙激发内生动力，以体育文化涵养终身意识，让体育精神深深植根于学生成长历程。
海宁中学
海宁中学秉持“崇雅”办学理念，以培养身心优雅为体育目标，塑造全面发展且具高尚品格的新时代青年。积极落实“每天锻炼一小时”课程实施方案。学校优化课程设置，将晨跑、大课间活动、体育课、课后体育锻炼有机结合，开设飞盘、足球等多样化运动项目，满足学生兴趣需求。
值得一提的是，学校“啦啦操”项目为海宁市中小学“一校一品”体育特色项目，曾在全国青少年啦啦操精英赛中荣获公开少年甲组集体自由舞蹈徒手组第一名、双人街舞亚军、集体街舞亚军、双人花球季军，嘉兴市中小学生啦啦操比赛一等奖，浙江省啦啦操比赛三等奖，国家体育总局体操运动管理中心授予全国啦啦操二星级俱乐部。
未来，学校将继续加强和改进新时代学校体育工作，进一步强化顶层设计，完善课程规划，创新开展有地方特色、学校特色、年级特色的体育活动，切实提升学生身心素质，以更加饱满的热情投入到学习生活之中。
海宁市静安高级中学
手拉手穿过呼啦圈、羽毛球拍赶拍篮球、协同合作扶正水瓶……这些生动有趣的体育活动，已成为静安高级中学体育课堂的日常场景。
作为一所“年轻”的学校，静安高级中学践行“育完全之人物”的办学目标，创新推出“以体育人：静安高级中学体育与健康课程校本实施方案”。课程通过顶层设计与引领，以课堂教学为基石，结合学校特色“文化大课间”、趣味课外活动、多彩社团活动及各类校园体育竞赛等丰富的体育活动实践，通过有效落实与管理以及多维度课程评价体系、活动过程性评价体系、竞赛结果评价体系等，促进学生在体育素养、健康意识与创新能力的全面发展。
海宁市王国维初级中学教育集团南苑中学
体育教育的重点不仅在于课程设置，更在于激发学生的内在动力，只有当学生真正乐于参与，体育的育人价值才能得到彰显。
在海宁市王国维初级中学教育集团南苑中学（以下简称：南苑中学），多元的课程为学生提供了丰富的选择和参与的动力。近年来，学校打造体育与健康“自胜”课程实施方案，通过自我规范、优化、超越三个阶段，培养学生终身发展能力。课程设置基础通修、兴趣选修、专业精修、自主研修四类课程，结合足球、篮球、定向等特色体育项目，构建课程框架，满足学生多元化需求。
“除现有项目外，对学生反映的热门运动需求，只要具备师资和场地条件，都会纳入课程开发考量。”南苑中学老师徐秀萍介绍。
值得一提的是，学校采用学生自评、互评、教师评、家长评相结合，覆盖体能、技能、态度、情意表现等维度，注重过程性与发展性评价。为确保课程质量，成立课程改革领导小组，提供组织、物质、师资三重保障。此外，体育课程融合传统文化，通过分层进阶和多样化课程体系，有效促进了学生全面发展和终身运动习惯的养成。
这一创新性的体育课程体系取得了显著成效。2024年南苑中学先后斩获海宁市第五届“联盟杯”青少年校园足球联赛初中男子组一等奖、2024年海宁市中小学生羽毛球比赛初中组团体总分第一名、2024年海宁市中小学生田径运动会团体总分初中组第一名、2024年海宁市中小学生(幼儿)轮滑比赛初中组团体总分第一名等多项荣誉。
袁花镇中心小学教育集团谈桥小学学生进行攀岩。
海宁中学“每天锻炼一小时”课程。
王国维初级中学教育集团南苑中学体育与健康“自胜”课程。
静安高级中学体育与健康课程。