徐浩
可不能让我们的孩子，想象力不够天马行空啊。一写比喻，太阳就只会像火球；一写拟人，小鸟就只会唱歌。
但鸟儿们哪里只会唱歌呢？
它们会拉开嗓门开演唱会，会在云端举办飞行比赛，会在雪地上滑出轻盈的弧线，会围着围裙在厨房炒菜，甚至——还能晃晃悠悠地骑着小自行车，穿行在满是烟火味的小巷。凡是人能做的小鸟都能做，只要你敢想。
就像那次作文课，说到结尾，大家都爱写“热泪盈眶”。可眼泪，难道只有这一种写法吗？
我试着问孩子们：除了流泪，还能怎么说？孩子们的眼睛，忽然就亮起来了。
伶俐的雅晨抢先举手：“老师，我的冰山融化了——它流进母爱的大洋，变成了咸咸的海水。”她声音清脆，像山泉轻拍在石头上。
感冒还没好全的钰涵，这时也精神了，站起来一板一眼地说：“在父爱的森林深处，属于我的一汪清泉，正汩汩地往外冒……”
班里最老成的“柏任爷爷”，这时清清嗓子，像主持人一样稳稳地说：“在母爱的世界里，忽然下起了缤纷雨水，哗啦哗啦，淋湿了我，也滋养了我。”
而一向文静的惠灵，直到大家都说完了，才轻轻开口：“我的眼睛，忽然升腾起了浓浓的大雾，怎么擦也擦不干净。后来我想——母爱，是永远擦拭不掉的……”
一个接一个，一个比一个说得妙。孩子们的小手越举越高，像春风里争先恐后钻出的笋尖儿，又像江面上挤挤挨挨的白帆，看得人心里又满又暖。这样的时刻，真该好好记下来。
就连平时总走神的嘉俊，这时也微微前倾身子，眼神定定的，像在琢磨什么。我俯身想请他，同学们也都屏住呼吸等着——
叮铃铃……
下课铃偏偏这时响了。
我笑着站直身子：“下课吧。”——据说爱拖堂的老师，都被起了好几个绰号呢。我才不要当那样的老师。
孩子们的欢闹声立刻海浪般漫开。只有嘉俊还坐在那儿，在本子上写着什么。
后来他递给我看：
“眼泪啊，不就是身体里的苦水吗？哭出来，痛苦和委屈就流走了。”
下面还有一行小字：
“我常常想，等我们长大了，爸爸妈妈老了，去了很远的世界……那时候，我们也许就流不出眼泪了——因为能带走痛苦的那些水，早就流干了。”
我心头一颤。他却又翻过一页，用歪歪扭扭的字继续写：“还好，现在他们还都在。我每次流泪，流的其实不是苦——是一颗一颗，亮晶晶的，爱的宝石。”
窗外，不知哪只小鸟清脆地叫了一声，也想飞进班里来，说说它的想法吧？