赖建平 衢州市名师 独立语文教师
网络流行语简单好记，孩子们张口就来，甚至成了同龄人之间的社交密码。有些孩子还会用到作文里。作为小学生，写作时面对网络用语，要注意什么呢？
第一，甄别筛选，拒绝低俗。网络语言良莠不齐，有些充满智慧，有些则毫无营养。像“点赞”“打卡”这类已被《新华字典》收录的规范用语，可以适度使用；但像“老六”“BD”等低俗且不规范的表达，就应谨慎对待。
第二，区分场合，莫忘审美。作文是书面表达，不仅讲究规范还强调美感。和同学聊天可以用“破防了”，但写作文时，不妨想想：是“破防了”更准确，还是“泪水突破了睫毛的防线”更贴切？网络用语往往只传达模糊的情绪，创造性的语言才能表达内心细腻的感受。
第三，控制用量，切忌堆砌。如果一篇作文里全是“绝绝子”“YYDS”，就像一盘菜只放盐，单调乏味。因此，整篇作文使用网络用语要严格控制，尽可能用规范词汇表达。
如果在写作时想到了网络用语，该怎么办呢？
用具体描写代替“万能热梗”。形容春天的景色，与其写“绝绝子”，不如写“红杏枝头，繁花似锦，蜂蝶纷飞”。后者显然更有画面感。
从经典阅读中汲取养分。多读经典名著、名家名篇，能帮助我们积累丰富的词汇和表达方式。“红杏枝头，繁花似锦，蜂蝶纷飞”，就化自宋祁《玉楼春·春景》中的“红杏枝头春意闹”。
玩“词汇替换挑战”的游戏。遇到一个网络热词，试着找出三到五个意思相近的规范词语。比如“破防了”可以换成“深受感动”“热泪盈眶”“心潮澎湃”，玩着玩着，词汇量就增加了。
让网络用语成为作文的调味品，而不是主菜，你的文字才会既有时代气息，又不失汉语之美。