记者 郑丽芬 通讯员 吕小英
“我方认为，六年级学生完全可以玩手机！”“不！自控力还没成熟的我们，根本扛不住手机的诱惑！”近日，衢江区实验小学的六（5）班教室里，一场以“六年级学生能不能玩手机”为主题的辩论赛正在激烈上演。正反双方辩手们精神抖擞，用伶俐的口才和缜密的思维，展开了一场精彩绝伦的“巅峰对决”。
火力全开，正反方辩手赛场交锋
“立论陈词3分钟，自由辩论5分钟，总结陈词2分钟……”比赛一开始，主持人宣读赛事规则。话音刚落，正反双方的8位辩手依次起身亮相，有的挺胸抬头自信满满，有的手握笔记眼神坚定，台下同学们瞬间坐直身体，期待着这场“思维碰撞”的好戏。
“手机是我们的‘学习好帮手’！”正方一辩朱梓馨率先亮剑，语速流畅又有力，“遇到难题时，我们可以用手机查资料、听名师网课拓展知识面；和同学分小组学习时，还能通过通讯软件讨论作业，多方便呀！课余时间玩会儿益智小游戏，还能放松心情呢！”这番话刚说完，台下立刻响起了小声的赞同。
“我方坚决反对！”反方一辩程诺毫不示弱，立刻发起反击，“六年级同学自控力还不够强，手机里的游戏、短视频就像‘吸铁石’，一刷就停不下来，宝贵的学习时间全被挤占了！”她还举了身边的例子，“有同学之前就因为沉迷手机游戏，作业拖到半夜写，视力也下降了，上课还总走神，这都是手机惹的祸！”真实的案例让台下同学频频点头。
最精彩的自由辩论环节，赛场气氛直接“拉满”！“只要家长好好监管，规定使用时间，不就能避免沉迷了吗？”正方辩手追问道。反方辩手立刻站起来反驳：“家长不可能24小时盯着我们，万一偷偷玩呢？而且长期低头看手机，对我们正在发育的骨骼和视力伤害多大呀！”
双方你一言我一语，针锋相对，妙语连珠。有的辩手急得脸颊通红，却依然思路清晰；有的边说边做手势，气势十足；还有的快速记录对方漏洞，找准时机“精准反击”，每一次精彩交锋都引来在场同学们的掌声。
总结陈词阶段，双方四辩梳理全场观点，进一步强化己方立场，为比赛画上了圆满的句号。
感悟满满，手机是“伙伴”不是“枷锁”
比赛结束后，评委丁亚婷老师拿着评分表走上讲台，笑着宣布结果：“本场比赛获胜方是——正方！最佳辩手是正方三辩和反方一辩！”台下立刻爆发出欢呼声，获奖的辩手们激动地击掌拥抱。
“今天所有辩手都表现得超棒！语言流畅、逻辑清晰，团队配合也很默契。”丁亚婷说，手机就像一把“双刃剑”，没有绝对的能与不能，关键是要学会控制自己，别让娱乐占用学习和休息时间，让手机真正帮到我们。
“这场辩论赛太有意义了！”选手周轩彤赛后忍不住分享，通过与队友的协作和与对手的交锋，不仅锻炼了表达能力，更对手机使用的利弊有了全面的认识。
“赛前我们查了很多关于青少年沉迷手机的资料，辩论时和对方的交锋让我明白，不是手机不好，而是我们要学会‘管住自己’。”选手吴佳朔说。
“以前我总爱睡前刷短视频，现在决定把手机放在客厅，睡前多看书。”“我也是，以后我要和爸妈约定手机使用时间，把更多精力放在学习和运动上。”台下同学也七嘴八舌地议论开来。
衢江区实验小学校长邵建刚表示，这场精彩的辩论赛，不仅让六年级同学们展现了自己的口才和思维能力，更在一次次思想碰撞中，理清了手机使用的利弊，“相信同学们今后都会树立科学的电子产品使用观念，让手机成为成长路上的‘好伙伴’，而不是‘绊脚石’。”