刘美芳（柯城区实验小学副校长 高级教师 浙江省教坛新秀）
一直觉得婺剧是地方小戏，曾多次看婺剧，总觉得没有越剧的婉约柔软，没有京剧的大气酣畅，甚至没有黄梅戏的腔调有趣。但最近欣赏了婺剧《三大白骨精》之后，我震惊了，这部剧不仅好看，还教我如何教书育人。
传统剧的创新，让人耳目一新
陈丽君和李云霄的《新龙门客栈》以及《我的大观园》通过创新让越剧成为新流。而婺剧《三打白骨精》也是让人眼前一亮，《三打白骨精》的故事老幼皆知，如何让这个大家熟知的故事，演绎出新的花样，就像我们的教学中，那些经典的课文，如何上出新的感觉？故事是熟悉的，但是新创作的剧本非常精彩，让观众对熟悉的故事充满了期待，如白骨洞中白骨夫人的演唱，甚至让人觉得这个妖精是可爱的，应该吃了唐僧。特别是变脸又变装，非常精彩，将妖精的善变演绎得淋漓尽致。
由此我想到，课文是经典的，但是教师的解读可以是新的。
没有说教，第三者的叙述让人服气
故事里的唐僧是愚昧的，一步步进入了白骨精的圈套，让人气愤却又无可奈何。但是整个剧本的叙事，没有对唐僧的说教，而是由孙悟空在唐僧被抓后，通过变身的金蟾怪来“现身说法”，道出白骨精如何骗取了唐僧的信任，以白骨精的角度向唐僧阐述了她的一次次变化和计谋，让唐僧自然醒悟，懊悔不已。对猪八戒的演绎也是如此，通过猪八戒不断内心否定，不断自我反问，认识到自己的失误，从而下定决心去找孙悟空来救唐僧。我们教育也是如此，减少说教，让事实说话，让故事育人，更能走进孩子的内心。
扎实的基本功，让老故事充满新视觉
习以为常的事情再做一遍，做到极致，会发现原来还有那么多的空间可发挥。婺剧中的每位主演群演基本功都非常扎实。悟空的功夫当得起齐天大圣，八戒不只是搞笑担当，是正儿八经武艺在身的天蓬元帅，沙和尚能打能唱。尤其是在“悟空拜别”一场戏中，悟空与唐僧的唱段交织推进，构建出一种情绪上的“双重离别”意象，成为整剧情感张力最强的一段唱做结合场景。我想到了自媒体里很多优秀的老师，凭借自己对经典的解读，自己的弹唱，自己的批改符号，圈粉无数，不少人留言当年怎么没有遇到这样的老师。因此，优秀的老师，也可以用扎实的基本功，影响学生和家长，不仅能教书更能育人。
现代技术运用，恰到好处又不喧宾夺主
纵观我们现在的教学，一堂课离开了电脑，老师似乎不会上课。但是婺剧《三打白骨精》让我感受到现代技术运用的高明。
白骨精变脸变装惊艳亮相，悟空画的圈结合了现代舞美灯光效果令人惊叹，又如白骨精定下计谋要去侦探唐僧情况时，舞台光暗，一个发光小球飞升直达天幕，暗示白骨精元神飞出洞府，同时伴有类似影视音效作为烘托，更令人拍案叫绝的是，孙悟空变成的虫子是无人机代替的，台下的小观众马上沸腾了。现代技术是为了讲好故事，而不是让故事失去原有的味道，这是教育者需要思考的。
总之，婺剧《三打白骨精》的“革新”，不是对传统的背叛，而是一种创造性的延伸。这也是对教育人的启发：在智能化时代，老师是讲述旧故事，还是将“旧故事”重新装进“新容器”？这些都值得去探索。教育应该是与时俱进的，我们的教育场景也应该学习婺剧《三大白骨精》，既保留原汁原味的精神内核，又满足社会、家长和学生对教育成长的期待。