记者 周芸 文/摄 通讯员 樊志鹏 金子元
陶泥在旋转的拉坯机上慢慢成型，孩子们的欢笑声在陶瓷教室里回荡，指尖的泥土浸润着温暖的情谊。11月30日，衢州市儿童福利院内暖意融融，以“陶艺传情‘杯’感温暖”为主题的对外开放日活动如约开启。5名来自市内多所学校的孩子与福利院的小伙伴携手，在专业老师与特殊教育学校学生助教的指导下，体验陶土拉坯的乐趣。
专业老师引路 孩子体验拉坯机
当天14点半，活动正式拉开帷幕。“拉坯机创作的第一步，是找到陶泥的重心。”衢州市特殊教育学校任绍青老师手持陶泥，站在拉坯机旁，向孩子们细致讲解设备的使用方法。他将陶泥置于转盘中央，双手轻轻按压，演示着找重心的关键技巧。孩子们围在拉坯机旁，有的踮起脚尖，有的探出身子，目光紧紧盯着旋转的陶泥。
柯城区礼贤小学五年级学生兰熙雯此前在学校接触过手工捏制陶泥，却从未体验过拉坯机，这次特意让妈妈抢了名额，感受了陶泥在机器上成型的过程。
特殊助教登场 协作中传递温暖与信任
教室里，两位特殊的“小老师”柴俊惜与杨辉格外引人注目，他们来自衢州市特殊教育学校，是民间传统工艺（陶艺）专业高二学生。他们是心智障碍学生，凭借专业学习积累的技能，当天以助教身份参与活动。
活动中，柴俊惜指导孩子们揉泥，他走到北京十一衢州实验学校学生蓝雨桐身边，看到对方揉泥时力度不均，便轻轻握住蓝雨桐的手，带动她操作。杨辉则专注纠正孩子们的扶泥手势，他发现福利院的孩子小明（化名）扶泥时手指位置不对，就先自己做了一遍正确动作，再拉着小明的手调整姿势，直到对方能稳定扶住陶泥。
“他们教得特别仔细，比我想象中还要专业。”蓝雨桐在柴俊惜的帮助下，顺利将陶泥揉成光滑的球形，吴少杰、何悠然则与福利院的小伙伴交流着拉坯经验。
“三举三得”显价值 公益课堂每月相约
“这次活动真是三举三得！”看着孩子们捧着各自的陶杯，福利院相关负责人感慨道。他说，活动不仅让福利院的孩子与院外孩子有了近距离接触、学会了陶艺制作技能，也让特教学校学生在助教工作中得到实践锻炼。
活动结束后，衢州市特殊教育学校老师将孩子们创作的陶杯带回学校，进行后续的烧制工序。
此次活动是橙色公益课堂公益团队与衢州市儿童福利院合作的首场对外开放日活动。双方约定，未来每月将推出不同主题的公益活动，涵盖手工、运动、科普等领域，目的是让更多院外孩子走进福利院，与这里的小伙伴共同成长。