邵建刚 衢江区实验小学校长 正高级教师 浙江省优秀导读教师
常听孩子们抱怨“没东西可写”，这让我想起一句老话——巧妇难为无米之炊。写作最难的，不就是找不着素材吗？其实啊，生活本就是一座取之不尽的写作宝库。在这个信息爆炸的时代，我们缺的从来不是素材，而是发现素材的眼睛和打磨素材的耐心。
只要用心观察，处处留心，素材无处不在。
今天先带大家做个观察训练。
想象我们走进超市水果区，琳琅满目的水果让人眼花缭乱：弯着腰的香蕉、红着脸的苹果、浑身是刺的榴莲、咧着嘴的菠萝、披着鳞片的火龙果……这么多选择，不如就从最简单的苹果开始观察。
看外形：拳头大小，近似球形，红黄相间的外衣
闻气味：淡淡的清香，带着青草和绿叶的清新
摸质感：光滑不粗糙，握在手里沉甸甸的
尝味道：甘甜中带着酸爽，汁水在舌尖荡漾
听声音：咬下去“咔嚓”作响，“嘶咕”声在齿间流转
把这些观察拼凑起来，就是一段生动的描写：
“这是个拳头大小的苹果，披着红黄相间的外衣。表皮光滑细腻，握在手里沉甸甸的。将它凑近鼻尖，一股清新、恬淡的果香便幽幽地钻入鼻腔。那香气含蓄而清甜，仿佛把整个秋日果园的爽朗都收敛在内。深深地吸一口气，似乎能闻到阳光的暖意。‘咔嚓’一口，清脆声萦绕耳畔，甘甜的汁水瞬间占领舌尖。咽下去的刹那，心里涌起满满的欢喜……”
这就是“五感观察法”，即调动视觉、嗅觉、触觉、味觉、听觉，多角度观察事物，最后整理成文。
不过，这些还停留在直观描述阶段。要让文字拥有文学的美感，还需要让想象力插上翅膀。
下期，邵老师将为大家解锁“五感”的最高境界：想象！想象！想象！