张建君 常山县天马一小语文老师 高级教师 衢州市名师
秋天是一个收获的季节，如何写好家乡特产主题的作文？又是一年胡柚飘香时，今天，跟着张老师来，我们以“丰收常山，甜蜜‘柚’你”为例，从“形、情、魂”三个层面，让笔下的特产真正“活”起来！
一、细察其“形”，用五感唤醒记忆
写作的第一步是教会学生调动全部感官。小朋友们，你们可以做一个“感官清单”，把观察到的细节全部列出来。特产的独特之处，就藏在这些细腻的感官密码里。
·视觉 要写出“阳光下像一个个小灯笼，青黄相间的果皮泛着油亮的光”；
·触觉 要写出“握在手里沉甸甸的，略带粗糙的触感”；
·嗅觉 要写出“剥开瞬间，那股清冽中带着微苦的香气扑鼻而来”；
·味觉 更要写出“初尝时的清甜微苦，回味时的甘醇沁脾”……
二、深挖其“情”，让故事承载深情
特产之所以动人，是因为它连着人与土地的故事。大家不妨思考一下：丰收时节，乡亲们的脸上是怎样的笑容？自己第一次跟着父母采摘，手上是否还留着那份沉甸甸的记忆？
你也可以关注具体而细微的生活场景，别只写柚子有多甜，要写母亲小心剥开一瓣递给你时，眼里闪烁的期待；别只写丰收有多热闹，要写父亲抚摸着他亲手种出的最大那颗柚子时，手上粗粝的纹路……
三、升华其“魂”，从物产到文化
优秀的特产写作，最终要超越物品本身，升华为对家乡文化的理解与礼赞。
例如，常山胡柚不仅是一种水果，更是常山人勤劳、坚韧精神的象征——它历经风霜而更甜美，恰如这片土地上的人们。你也可以试着将特产的品质与家乡人的品格联系起来：胡柚“先微苦后清甜”的滋味，是否像极了家乡人“苦尽甘来”的生活智慧？胡柚树在贫瘠山地也能茁壮成长，是否体现了家乡的父老乡亲顽强的生命力？
用眼睛仔细观察，用心灵真诚感受，用文字自然表达——最好的文字，永远生长在最熟悉、最热爱的土地上。