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2026-03-26
星期四
当前报纸名称:衢州晚报

科技与人文双向赋能, 构建人工智能教育新范式

日期:11-22
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版面:07版:读报好学行动特刊       上一篇    下一篇

  郑梦祎

  从ChatGPT横空出世到DeepSeek迭代发展,一场由人工智能驱动的技术革命正加速改变世界。但在这场“技术至上”的追逐中,一个严肃的命题愈发凸显:当人类将思考、判断与创作的权力逐渐让渡给人工智能,历经岁月沉淀、熠熠生辉的人文精神是否正在悄然褪色?尤其在AIGC深度介入内容生产与传播的当下,人类认知框架正经历系统性重构:信息接受的过滤机制、思维模式的算法驯化、价值判断的数据依赖,甚至创作表达的智能代劳,无不昭示着技术对人文领域的渗透。对成长于AI时代的青少年而言,这种认知重塑不仅关乎个体全面发展,更将定义人类未来文明的精神底色。

  在此背景下,红旗出版社《AI时代青少年媒介素养》应时而著,作者李晓鹏首次提出“AI+媒介素养”,呼吁AI时代注重提升青少年媒介素养,即培养青少年对AI媒介的驾驭能力、对信息的获取与处理能力,以及个体独立思考与自由创作的能力。既是对习近平总书记“推进人工智能全学段教育和全社会通识教育,源源不断培养高素质人才”重要指示的生动践行,也是对国务院“人工智能+”行动国家战略和浙江省人工智能教育政策的有力呼应,更以前瞻性视野构建科技与人文双向赋能的人工智能教育新范式。未来已来,唯有技术与人文并重,方能培养出真正具备未来竞争力的新一代。

  全面认知:AI,一把颠覆未来的双刃剑

  《AI时代青少年媒介素养》一书,以人工智能的缘起、孕育与进化为叙事主线,通过对比国内外AI技术发展与应用路径,既展现人工智能发展历史的全球多维图景,又揭示AI超能力背后算法赋能的底层逻辑,凸显技术本土化创新的战略价值。这一开放而审慎的视角,为青少年构建起理性的科技发展观。

  书中创造性地以媒介演进为观察视野,将AI视为当今最前沿的科学技术,也将之视为最新的媒介形态,剖析其重塑信息生态与重构世界图景的颠覆性力量。作者始终秉持批判性思维,既肯定AI在教育、内容创作、医疗和科研等领域的效率革命,也郑重直面隐私泄露、虚假信息泛滥和网络暴力等AI风险暗礁,引导青少年全面认知AI技术潜在的风险,提升防范意识,并提供实用有效的风险防御行动指南。

  拥抱技术:AI,创作者的超级助手

  生成式AI的普及,不仅改变了信息获取方式,也重塑着内容创作方式。从提示词工程到AI多模态生成,从AI写作、绘图到AI视频、数字人创作,通过阶梯式教学模块赋能青少年创意表达。当下,AI已成为每一位创作者的超级助手——尤其对于青少年来说,AI正成为他们实现个性化表达、释放创造力的强大伙伴。学会与AI高效沟通,是迈向人机协同创作的第一步。作者系统介绍“对话四要素”“迭代三步骤”提示词法,帮助青少年掌握人机交流的关键,轻松玩转AI,探索创意无限可能。

  本书通过丰富生动的案例与条分缕析的实践指导,全面展示AI助力文案、绘图、音乐、视频等多元领域协同创作潜力,引导青少年在日用场景中释放创作潜能,实现自己的创意构想。书中强调AI不是要代替人类创作,而是要让每个人的想法更容易被看见;拥抱技术,让每个创意灵感找到绽放的路径,探索属于这个时代的表达方式。

  守望人文:AI时代的精神灯塔

  在人工智能技术蓬勃发展的今天,我们越发需要思考:如何引导年轻一代在AI无处不在的环境中,既拥抱技术红利,又不迷失人文方向。《AI时代青少年媒介素养》最深刻的洞见,在于对AI时代人文精神的全新阐释,试图为青少年的人工智能教育寻找一种关键价值基准——在技术理性与人文关怀之间取得平衡。

  作者将媒介素养从传统的信息获取与处理能力,升华为一种融批判性思维、算法理解等于一体的人文素养,并借“花剌子模信使”和“柏拉图洞穴”等生动且富有哲理的寓言故事,巧妙揭示出AI所构建的信息世界背后潜藏的认知陷阱——当我们习惯于接受算法推送、沉浸于数字镜像、沉溺于网络集体情绪,是否也在不自觉间走入一座新型“柏拉图式洞穴”,把虚拟当作真实,将谬误当作真理?与此同时,作者不断鼓励小读者们以先哲如庄子、苏格拉底为精神楷模,学习他们独立思考的精神,培养批判性地审视与解析问题的能力。这一“与古贤对话”的设计,在技术浪潮下,筑起了一座精神灯塔,照亮持守理性的价值航向。

  不止于此,作者以清华大学开展的“AI幻觉”实验为现实参照,指出极端技术理性可能导致的思想困境:当人类过度依赖AI,甚至让AI替代自主判断,或许正在失去最基本的人文感知与价值判断力。这一警示尤为迫切——AI的发展必须回归“以人为本”的根基,其真正价值应体现为技术理性与人文精神的和谐共鸣。

  《AI时代青少年媒介素养》一书,以其富有前瞻性的“科技—人文”教育双轨并行举措,成功搭建起适应人工智能时代的素养教育新范式:不仅在于传授青少年掌握AI技术的具体方法与技巧,授之以 “器”;更在于唤醒在技术浪潮中对人文精神的深切认同与自觉守护,启之以“道”。唯有坚持科技素养与人文教育并重,才能为青少年的未来夯实根基。

  内容简介

  这本书以全新的视角——媒介素养,带领青少年走进Al世界,帮助青少年在海量信息中始终保持清醒、独立思考,善用Al工具,突破思维极限,激发创作潜力。

  全书以趣味科普的方式生动呈现Al重塑媒介生态,改变世界的历程。通过真实案例与实操指导,帮助青少年防范隐私泄露、鉴别虛假信息、应对网络暴力,培养青少年独立思考与情绪自控的能力。书中深入浅出地讲透算法逻辑,助力青少年突破信息茧房,更提供丰富的Al创作案例,如图文、视频创作,数字人制作等,激发青少年创意潜能,成为Al时代的创作达人。

  推荐理由

  储殷(中国人民大学博士)

  再强大的Al,也无法替代人性的温暖,更无法复刻思想的锋芒。这本书始终强调,媒介素养就如同Al时代的清醒剂,让青少年在算法洪流中保持清醒,于虚拟世界坚守真实。唯有此,Al才不会成为智识的枷锁,而成为成长的助力。