油墨香里， 我长成为更好的自己
衢州市实验学校教育集团菱湖校区
五（4）班 黄栩若
小记者证号 H250355
指导老师 傅星
还记得在成为一名《衢州晚报》小记者之前，我每天最习惯的就是捧着平板刷电子文章，总觉得报纸满篇文字，既没有动图，也没有弹幕，实在有些枯燥。可是，一次偶然的机会，爸爸妈妈带着我一起读《衢州晚报》，我才惊讶地发现——原来这薄薄的纸张里，藏着一个如此精彩的大世界。
在这里，我读到了衢州古城墙斑驳砖石背后的千年历史，仿佛触摸到时光的纹路；看到了衢州古城创建5A景区，如何成为年轻人争相打卡的城市；认识了许多身边优秀的同学，他们或是在科技比赛中获奖，或是在社区默默做志愿者。更让我感动的是那些冒着大雨深入现场采访的记者叔叔阿姨，他们的文字让平凡的雨天变得温暖而有力。
这一篇篇散发着油墨香的报道，像一双双温暖的手，慢慢把我从冰冷的电子屏幕前拉开，让我养成了每天都要翻翻报纸的习惯。我开始思考：作为小记者，我该用怎样的眼光观察这个世界？又该如何讲述身边的故事？
读得多了，心里那颗写作的种子也开始发芽。以前最怕老师布置作文，我常常对着空白的本子发呆，觉得无话可写。现在，我的书包里总装着一个小笔记本，校园里盛开的玉兰花、运动会上同学互相搀扶的瞬间、老师讲课时的精彩语句，都会被我悄悄记录下来。周末，我会把笔记整理成文，学着报纸上文章的结构，先写什么，再写什么，如何开头，怎样结尾……写作文不再是那么困难的事了。
去年春天，我在公园里观察刚发芽的柳树、聆听解冻的小溪，写下了《寻找春天》。当这篇文章变成铅字出现在《衢州晚报》小记者版上时，我捧着那张报纸读了一遍又一遍，手指轻轻抚过自己的名字，那种喜悦比得了奖状还要强烈。那天的报纸被我小心地珍藏起来。
从捧着平板的“电子迷”，到爱读报的“小书虫”；从害怕写作的“小空白”，到乐于记录的“小记者”，这一年的成长，是《衢州晚报》和小记者团送给我的宝贵礼物。
未来，我会继续带着报纸教给我的观察力与责任感，用笔墨记录更多美好瞬间，做一个有温度、有情怀的小小记录者！
我是一名衢报小记者
龙游县华茂初级中学八（9）班 邵子钰
小记者证号 L250386
指导老师 黄红珠
初识《衢州晚报》，它只是家中一份普通的报刊。成为小记者后，这份报纸在我眼中焕然一新。透过字里行间，我触摸到衢州的时代脉搏：“南孔圣地”的文化传承、城市建设的奋进号角、乡村振兴的生动实践，都让我这个曾经只关注课本的少年，开始关注社会、思考现实。读报，成为我与这座城市最深情的对话。
小记者团更是一个成长的实践课堂。记得第一次采访时的紧张忐忑，记得为打磨稿件挑灯夜战，更记得名字首次变成铅字时的激动自豪。这些宝贵经历让我在观察力、沟通力和写作能力上都得到显著提升。更重要的是，在一次次的挑战中，我收获了难能可贵的自信与从容。晚报犹如一位良师，不仅传授新闻知识，更在潜移默化中引导我们树立正确的价值观。那些关于诚信、友善、奉献的故事，深深烙印在心间，让我懂得了新时代少年的责任与担当。回首在小记者团的时光，心中满怀感激。感谢衢报和学校提供的成长平台，这段经历是我学习生涯中最亮丽的色彩，赋予我面向未来的勇气和力量。
我自豪地对自己说，我是一名衢报小记者，将继续用手中的笔记录美好、传播正能量，在成长道路上不断前行！一报一世界，一笔一成长。
读报伴成长 笔尖绘未来
江山市中山小学六（7）班 周思诺
小记者证号 D251021
指导老师 杨苏娟
作为一名衢报小记者，《衢州晚报》早已成为我的良师益友。它陪着我探索新鲜事物，在成长路上稳步前行，也让我渐渐读懂了“读报好学?拥报未来”这八个字里藏着的深意。
报纸是我眺望世界的小小窗口。轻轻翻开版面，家乡衢州每天的新变化、身边发生的新鲜事便跃然纸上。读着那些鲜活的报道与文笔细腻的文章，我慢慢学会独立思考，也越发爱上观察生活。成为小记者后，我不再只是报纸的读者，更努力成为生活的记录者——用笔书写，也用画笔描绘。三年级时参观江山垃圾发电厂的经历，至今仍历历在目。我将整洁的厂房、神奇的机器一一画下，想告诉大家：垃圾发电早已今非昔比，先进的技术让不起眼的垃圾华丽变身，真正实现了“变废为宝”。当这幅画作在晚报刊登时，那油然而生的成就感让我久久难忘。
在报社老师的带领下，我们积极参与各类实践活动：参加“报童义卖”传递温暖，开展“校园观察”发现美好；读到“非遗保护”的报道，便主动寻访编竹筐的老手艺人，聆听传统技艺背后的坚守；看到“乡村振兴”的故事，就相约走进村头果园实地调研，探寻乡村振兴密码。这些宝贵的经历，不仅锻炼了我的观察力和表达力，更让我对家乡衢州的热爱与日俱增。
过去写作文时，我常常面对空白的稿纸无从下笔。自从学会“读报找灵感”这个方法后，写作渐渐变得得心应手——我会把新闻中关于衢州的动人故事认真记录在积累本上，用民生版块的暖心小事丰富作文素材，还学着将副刊中优美的词句巧妙化用。不知不觉间，我的作文告别了从前的干瘪空洞，开始有了真实细腻的情感温度。课堂上，老师常常把我的习作当作范文与同学们分享。更让我欣喜的是，多篇习作陆续在《衢州晚报》上发表。如今，老师评价我的文章“有了生活的烟火气，也有了打动人心的力量”。
纸页间藏着大大的世界，笔尖下能绘出闪闪的未来。往后，我还要跟着《衢州晚报》继续前行，多读书、多记录，把衢州的好故事讲给更多人听！
收获小记
开化县华埠镇中心小学五（3）班 张许可
小记者证号 B250028
指导老师 汪煜莹
加入《衢州晚报》小记者这几年，我收获很多。
每周一放学回家，我首先就拿出当天到的晚报， 翻到小作文那几个版面，迫不及待地阅读起来，遇到好词好句就要把它摘抄下来，读到精彩的地方就在心里暗暗夸奖。我也试着向晚报投稿，想在报纸上也有属于自己的一片小天地。当我的文章刊登在报纸上时，我是多么激动，恨不得把这个消息告诉所有人。
晚报举办的活动也是多种多样，我不仅参观了蔬菜基地，知道学校的蔬菜是要经过种植、收获、检测合格后才放心让我们食用的；参观了衢州非遗馆，见识了不少课本以外的知识；还去了叶圣陶爷爷去过的金华双龙洞，让我把课本上学的知识和现实连接起来。以前学习课外知识的时候更多的是靠自己的想象画面，而现在跟着晚报的活动，亲身感受到了不一样的知识海洋，也大大提高了我对于学习探索的乐趣。
是报纸上一篇篇精彩的作文让我的习作进一步提升，是小记者各种各样的活动让我大开眼界，我还要继续将我的所见所闻所感投在晚报上，我的作文也会在大家的见证下越来越好！
童年的宝藏
常山县第一小学502班 严茉然
小记者证号 C250022
指导老师 何慧慧
书桌最下层的暗格里，锁着我一整个童年的宝藏——一捆用红绳捆着的《衢州晚报》，从三年级第一次发表《桃花》，到北京研学的采访笔记，再到国家安全日的专题报道，每一页铅字都刻着我和晚报一起成长的痕迹。
第一次投稿时，我趴在教室窗台，看粉嫩嫩的桃花瓣随风飘落，写下“它们像穿裙子的小仙子，跳着舞飘下来”。《桃花》见报那天，我攥着还带着油墨香的报纸，几乎是昂着头冲进教室的——肩膀挺得笔直，连走路都故意放慢脚步，就盼着谁能瞧见我手里的报纸。果然没过多久，老师笑着拍拍讲台：“严茉然，上来给大家看看你的‘小桃花’！”我立刻挺直后背，迈着自己都觉得神气的步子走上台，手紧紧按着报纸上印着自己名字的地方，连嘴角的笑都收不住。相机“咔嚓”响的瞬间，我偷偷瞄了眼台下，心里甜滋滋的：这下，全班都知道我的桃花，开在报纸上啦！
去年夏天，晚报小记者团组织北京研学，这是我第一次离开妈妈。刚到酒店那晚，看着叠得歪歪扭扭的衣服，想起妈妈折得整整齐齐的样子，眼泪像断了线的珠子砸在枕头上，可第二天摸到枕头下的晚报采访手册，上面“小记者要勇敢”的字让我红着眼眶坐起来，学着手册里的方法叠衣服，哪怕卷得像小面团。等离开北京时，我的行李已经收拾得妥妥帖帖，原来这片陌生的土地，早悄悄教会我带着想家的眼泪，也能一个人把事情做好。
今年国家安全日，我跟着晚报小记者团参观法治教育基地，才明白，保护国旗、保守住址都是守护国家安全。我把发现写成文章，还拿着报纸开小讲堂，看着同学认真记笔记的模样，我懂了小记者的意义——要把重要的事讲给更多人听。
如今暗格里的报纸已叠得像字典般厚。从举着报纸欢呼的小丫头，到能独立研学、传播知识的小记者，是晚报教会我：用眼睛发现美好，用文字留住感动，更要勇敢迈出每一步。这油墨香里的三年，每一个字都陪着我慢慢长大，把平凡日子写成了最珍贵的故事。