本报讯 （记者 周芸 文/摄） 11月7日，常山县青石镇中心小学的美术教室里，15名学生专注地跟随衢州学院教师教育学院艺术设计系教师康君学习绘制牵牛花。康君上的国画课是衢州市“送教下乡”系列活动中的一项，该活动第三期于今年9月启动，参与学校扩展至15所。
常山县青石镇中心小学美术教育资源相对有限，只配备了一名专职美术老师。自第三期送教下乡活动启动以来，该校开设了国画课程。课程聚焦瓜果蔬菜等传统美术题材，弥补了乡村小学美术教育的短板。
康君每周五下午专程来校授课。“送教下乡”系列活动启动后，他第一时间报名参与，已先后奔赴江山、开化多所乡村小学，将国画之美带到孩子身边。
2024年12月，衢州市妇联携手市教育局正式启动“城乡童行 共享友好”衢州市儿童友好送课下乡服务项目，如今已实施第三期。前两期项目面对全市14所留守儿童相对集中的乡村学校，结合学生们的知识水平与心理发展特征，精心打造了艺术类、体育类、思维类三方面的特色课程体系，为城乡教育资源均衡共享搭建起桥梁。作为师资输送的核心力量，衢州学院在项目中发挥了关键作用。项目负责人苑立军介绍，学校在项目推进中，精心选派了10余位来自教师教育学院与体育工作部的骨干教师。课程设置充分尊重每所学校的实际需求，力求精准适配乡村学校的教学缺口。
目前，第三期“送教下乡”系列活动已全面铺开，课程内容较前两期更加丰富多元。这些课程不仅为乡村孩子打开了通往知识世界的大门，更在潜移默化中推动着城乡教育差距的缩小。