记者 徐佩 通讯员 郑媛媛
编手链、包饺子、做蛋糕、学折纸……近日，衢江区第四小学迎来了一年一度的“班级万花筒”家长课堂活动。家长们从各行各业的岗位中走来，化身“特邀教师”，将生活中的智慧与技能带进校园，为孩子们开启了一扇扇通往真实世界的窗户。这场涵盖生活技能、文化艺术与安全知识的综合性实践课程，不仅丰富了学生的学习内容，也为家校共育注入了新的活力。
“我之前做过小生意，卖的就是编织手工艺品。因为自己感兴趣，我还专门上网学习了不少编织手法。所以这次老师在群里邀请家长来上课，我第一个报了名。”五（1）班张卓的妈妈张琴霞笑着说道。她为孩子们带来了一堂生动有趣的手工编织课。
张琴霞翻出家中剩余的中国结、香囊、葫芦等配饰，又从网上购置了红绳和小招财猫挂件，将材料整整齐齐带到教室。她从展示成品入手，迅速抓住了孩子们的好奇心。一根红绳如何变成一条精美手链？张琴霞一步步示范，孩子们学得津津有味。答对问题的同学还能得到她亲手制作的小饰品作为奖励。课堂气氛活跃，孩子们手里绳子上下翻飞，遇到困难就主动围到她身边请教。一节课下来，不少同学的手腕上已戴上了自己编织的“处女作”。
二（3）班刘洁芯同学的爸爸是市民安公益救援队队员，他为同学们带来了一堂贴合年龄认知的安全教育课。他用通俗的语言和贴近生活的例子，教孩子们如何正确报警、火灾中如何科学自救。孩子们听得聚精会神，踊跃参与模拟情景。这样“接地气”的课程，不仅提升了学生的安全意识，也在他们心中种下了敬畏生命、互助他人的种子。
此外，其他班级的“家长课堂”同样精彩纷呈：有的家长带领学生揉面、调馅、包饺子、做蛋糕，让普通的面团在孩子们手中变幻出多彩造型；有的教孩子们用彩纸折叠小动物，用红色丝线和扭扭棒编织出爱心与五星图案；书法教学中，孩子们屏息静气，感受笔墨之间的千年文化；“安全普法”课上，真实案例的讲述增强了学生的法律观念与自我保护能力。课堂真正成为了知识与兴趣交织的“万花筒”。
“这是学校第二次开展‘班级万花筒’家长课堂活动。上一次我们邀请家长教孩子们缝制袖套，大家亲手做的袖套既好看又耐用，孩子们特别有成就感。”五（1）班班主任余梦茹老师谈道。在她看来，这些生活类的小技能是传统课堂难以系统覆盖的内容，却是孩子们需要且乐于接受的，“他们不仅学得认真，更在动手过程中体会到创造的乐趣。”
二（3）班班主任周海燕则认为，“班级万花筒”不仅是课程形式的创新，更是家校协同育人的一次深度实践，“家长走进课堂，学生走出课本——这样的互动打破了传统教育的边界，让学习真正回归生活。”
“‘班级万花筒’家长课堂活动，拓展了学生的知识视野，锻炼了他们的动手与协作能力，也让家长从教育的‘旁观者’变为‘参与者’。”家长张琴霞表示，站在讲台上的经历让他们更加理解教师的工作，也更能体会孩子在学习过程中的需求与情绪变化。“班级万花筒”正如其名，通过家长与教师的共同努力，让每一堂课都焕发不同的光彩，也让孩子们在真实的参与中，走向更加全面、更有温度的成长。