衢州市实验学校教育集团菱湖校区
六（2）班 鲍书涵 小记者证号 H250487
指导老师 方伶俐
五月，是一个春天与夏天交接的月份，在这个月中有夏天的炎热，也有春天的温暖，有令人欢心的成绩，也有不舍的分别。
就在这周四，方老师告诉我们，陪伴我们这三个月的实习老师严老师即将在周五与我们分别，我们要给严老师写一份赠言。于是我就仔细地琢磨起赠言来。回到家后，我挑选了一张明信片，打算给严老师写赠言，那篇赠言我写得格外仔细、认真，写了整整一大面。虽然与严老师相处时间不长，但严老师与同学们之间已经有了感情，我也精心挑选了一个礼物与明信片一起包好，打算明天好好送给严老师。
到了第二天下午，第一节拓展课刚结束，严老师就与方老师走了进来，我注意到严老师今天打扮得格外美丽。严老师一进教室，同学们就一拥而上，将赠言与礼物送给严老师，严老师也面带笑容双手接过同学们送来的一个个礼物。
严老师放好了同学们的礼物，打开了她准备了三个月的实习日记视频，在视频中，我们认识到了不同的严老师，有初来乍到的不安，有下课时的风趣幽默，也有工作时的认真严谨……在她的视频中还有对我们奇怪样子的风趣评价，我们也不禁笑出了声。这时，方老师问大家一个问题：你们认为严老师是一个怎样的老师？
“是一个幽默风趣的老师！”
“是一个开朗活泼的老师！”
“是一个大方爽朗的老师！”
“是一个有责任心的老师！”
……
同学们一个个对严老师的夸奖与赞美化作一个个词语出现在黑板上，形成一个爱心。严老师也感谢我们与她度过的这三个月，并给予我们每人一份小礼物，有便签、立牌、日记本、糖果……这些礼物是严老师对我们的爱，对我们的感激。礼物发完了，严老师与我们合了影，因为照片能够唤起人的记忆，希望严老师不会忘记我们。望着严老师离开的背影，我又看向了外面那此时正好绽放的温暖阳光，我才真正意识到那句话的含义：
“才始送春归，又送君归去。”