衢州市实验学校教育集团菱湖校区
六（5）班 秦恩熙 小记者证号 H250531
指导老师 吴爱芬
写作好比与白纸无声的交流心灵，作文本犹如一位形影不离的知己，那细腻而又不失风雅的一笔一画，勾勒出我的童年。
7岁时，妈妈对我说：“从今天开始，你要从这些带拼音的书中找到有新鲜感的词句，抄在这里，这个笔记本叫摘抄本，一天半页。一个星期后，你把这本书读完，用抄好的词句写一段话，给我检查检查，就算任务完成。”
起先，我认为抄句子还蛮好玩的。可到了后来，学业有些繁忙，看书阅读也逐渐变得“奢侈”，关于积累运用这项作业我也渐渐感到厌烦。于是有一天，我把笔一扔，不愿再写了！但老师的一句教诲又将我带回现实，“不经历风雨，怎能见彩虹？我们要正视自我，挑战自我，完善自我。”我也在几个学期之后，感谢了那时捡起笔的自己，同时也明白了这个道理。
一次六年级上册的考试，我很快做好了前面的基础题以及阅读题，可当看到作文题目的那一瞬间，我的脑海中顿时一片空白。我咬着嘴唇，在一张白纸上胡乱列着提纲，写好了又涂成黑块，以至于那张纸惨不忍睹，可我还是没有思路……突然，一道白光闪过，照耀了我的文思，点燃了我思维的火花。我思绪如涌泉，挥笔而下。我的写字速度越来越快，文章的结构已然清晰，只剩一个结尾，我引用俗语和名言，添上四字好词，华丽收尾。最终，我考了全班第四。
我爱写作，就像鱼儿无法离开水，鸟儿无法离开天空。羡慕吗？这是我用坚持不懈的努力和付出换来的。我想，我写出来的不仅是一篇篇文章，更是耐心，更是沉稳。美好故事的背后是一种坚韧且又进取心的心态……