记者 郑丽芬 通讯员 何洲 于明珠
“纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行”。近日，我市各学校积极开展趣味十足的期末游考活动，以更贴合学生身心发展特点的评测方式，让学生在欢乐中完成学业评估。
当期末游考遇上森林探险
“愿孩子们在动物王国的狂欢里，感受学习乐趣，成长为自信勇敢的小探险家！”6月18日下午，衢江区东港小学一年级的教室变身为生机勃勃的“动物王国”，一场以“动物王国狂欢会，森林探险闯关乐”为主题的游考活动欢乐上演。
“亲爱的小动物朋友们，欢迎来到动物王国狂欢会！”随着“森林向导”老师的热情问候，游考在轻松欢快的背景音乐中拉开帷幕。学生们戴着可爱的动物头饰，手持《森林探险闯关卡》，纷纷化身“小探险家”，分组向语文丛林、数学迷宫、艺术花园等六大关卡发起沉浸式探险挑战，教室秒变动物王国啦！
此次游考巧妙地将语文、数学、艺术等多学科知识融入趣味关卡。在语文丛林的“鹦鹉学舌”环节中，同学们专注认读词语，展现扎实的识字基础；而在“狐狸故事屋”，同学们充分发挥想象力，创编出一个个精彩完整的故事，锻炼了语言组织与表达能力。数学关卡中，“松鼠采松果”考验的是同学们20以内加减法，“长颈鹿商店”则通过虚拟购物场景考查生活应用能力。艺术花园更是精彩纷呈，“熊猫涂鸦馆”里，同学们用彩笔勾勒动物特征；“孔雀舞林”中，歌声与活泼动作相映成趣；“青蛙跳跳赛”孩子们则在1分钟跳绳挑战中展现体育素养……
每通过一关，“关卡守护者”便在闯关卡上打上“欢乐能量星”，用星级评价替代传统分数，让测评充满温度。多学科融合，玩着玩着孩子们就考完了。
“你得到了几颗星星？”“我得到了21颗！你呢？”活动结束，同学们还沉浸在这场有趣的考试之中，分享自己的收获。东港小学副校长吕煜介绍，通过“无纸笔测评”模式，打破传统考试的刻板印象，将核心素养考查融入趣味活动，既检验了学生本学期的学习成果，又培养了他们勇于挑战、团结协作的精神。
“老师们耐心引导、积极鼓励，让每个孩子都能在闯关中找到自信。”吕煜说，这场将学科测评与情境体验深度融合的创新考试，让一年级学生在趣味闯关中学以致用，收获知识与成长的双重喜悦。
来一场英语世界的奇妙之旅
当英语学习遇上趣味闯关，会碰撞出怎样奇妙的火花？近日，衢州市实验学校教育集团悦溪校区三年级学生迎来了一场奇妙的英语游考活动。此次游考活动以“‘和’力闯关，‘悦’享英语”为主题，构建沉浸式“世界漫游”情境。同学们在校内体育馆，开启了一场跨越加拿大、英国、美国和中国的奇妙英语冒险。
在“加拿大多伦多枫叶集”闯关环节，同学们手持闯关卡，摇身一变成为“枫叶收集小能手”，在模拟的加拿大多伦多场景中开启挑战。
小考官们依次展示词卡，学生们全神贯注。“N-I-C-E，nice！”三（4）班的徐承均攥着闯关卡，准确清晰地读出单词，一个音节都不含糊。在一旁的单词匹配环节，三（3）班的姜米可迅速将写有“ruler”单词的卡片与画有尺子的图片配对，还调皮地向小考官眨眨眼：“我配得对不对？”周围的同学被她逗得哈哈大笑。
穿过“枫叶林”，同学们踏入充满英伦风情的英国馆。这一关中，他们要伴着欢快的节奏完成英语说唱，并做出相应动作。
一时间，体育馆内回荡着同学们富有节奏感的说唱声。有的同学手脚协调配合，动作与歌词完美契合，展现出自信的舞台风采；有的同学虽稍显紧张，但在小考官的鼓励下，也勇敢开口、大胆表演，顺利完成挑战。“成功啦！”随着小考官们的一声声呐喊，他们顺利完成了这一关。
说唱通关后，热闹的美国馆“纽约剧场秀”开始上演。同学们两两一组，化身“脱口秀小明星”，彼此间配合默契，带来一场场精彩的情景对话。不少小组准备充分，戴上可爱的角色头套，手持自制道具，将对话演绎得活灵活现。而一旁的“观众”们也热情高涨，不时喊着“Bravo！”为表演者加油助威。各小组精彩的情景对话，让这个环节变成了欢乐的百老汇舞台。
最后一站是“中国馆和悦口语王”争夺赛。同学们围绕人物介绍、动物介绍、饮食搭配、旧物利用等话题，用英语畅所欲言，尽情表达自己的想法与观点。
“Look! This is a rabbit. It has red eyes and a short tail. It’s so cute……”三（5）班的李泽诚流利地介绍一只小兔子，他的描述仿佛让大家看到了可爱的小白兔在草地上蹦跳的模样。还有同学拿着自己的旧玩具，用英语介绍自己如何重新利用旧物，展现出扎实的英语功底和有趣的课余生活。
“从‘动物王国’到‘世界剧场’，游考活动让学生在角色扮演中学会协作，在跨学科融合中感知知识的整体性。” 《南孔少年周刊》专家智库导师、衢州市教育局党委委员徐雪斌表示，这种“玩中学、学中悟”的评估模式，打破了传统教育中“一张试卷定优劣”的局限，“当孩子们在闯关中收获的不仅是星级评价，更是自信与勇气，这远远比成绩单上的数字更能滋养孩子们的童年。”