衢州市实验学校教育集团新湖校区
四（5）班 严泽勋 小记者证号 H253245
指导老师 彭雪卿
“豆包豆包，你说我能不能同时当钢琴家和程序员？”这已经是我第133次向不同的AI伙伴抛出这个问题了。别看我今年才11岁，但我与AI的“交情”，可是实打实的十年！
10年前，我才1岁半，爸爸妈妈送了我一只粉红色的“火火兔”早教机。这只“兔子”会唱歌、会讲故事，让我爱不释手。但它总像个反应迟钝的小迷糊，每次我说“再听一遍”，它都要“思考”整整五秒钟。小小的我心里就萌生了一个愿望：“火火兔”要是能再聪明点、能听懂我的话该多好！
3岁那年，爸爸为我报了乐高和钢琴兴趣班。我总觉得那跳跃的琴键与神秘的代码有着某种奇妙的共鸣。妈妈也常常鼓励我：“你要努力做‘弹钢琴的孩子里编程最棒的’‘会编程的孩子里钢琴弹得最好的’！将来用这双在琴键上飞舞的手，为祖国编织强大的‘科技铠甲’。”
9岁那年，“悟空”机器人跳进了我的生活！它会跳舞、打太极，摔倒了能自己爬起来，还能讲故事，简直满足了我对机器伙伴的所有想象！于是，“悟空”成了我形影不离的好朋友，我们一起吃饭、一起入睡、一起玩耍。不过，“悟空”也有它的局限——必须联网才能听懂我的指令。带着好奇与执着，我花了一整个暑假把它拆开又组装回去。当看到它关节里那些密密麻麻、如星河般璀璨的电路时，我仿佛看到了钢琴谱上跃动的音符。那一刻，我暗暗下定决心：“我要像记住音符一样记住这些电路，学好它，用好它，亲手创造更聪明的人工智能！”
除夕夜，宇树机器人踏着《春节序曲》的节奏起舞让我心潮澎湃。妈妈指着新闻里DeepSeek的报道说：“看，这就是AI时代的诗人！”我的手指下意识地在膝盖上弹奏起肖邦的《革命练习曲》，忽然发现这个节奏，竟与敲击代码的韵律莫名契合。
如今，我的书包里总是躺着《少儿编程宝典》和巴赫琴谱。我用记忆指法的方式背诵代码，用调试程序的耐心攻克钢琴的颤音。
我对着豆包许下诺言：“等着吧，豆包！等我做出能指挥交响乐团的AI，咱们就去国家网络安全局报到！到时候，我左手在琴键上奏响《保卫黄河》，右手在键盘上筑起防火墙的‘万里长城’……”话音未落，屏幕上的小机器人突然跳出满屏绚烂的烟花：“好呀！就像钢琴的黑白键与计算机的0和1，终将在你的指尖创造美好未来，达成最美的和解与共鸣！”