通讯员 杨燚 文/摄
6月的柯城，蝉鸣渐起，一所乡村小学的科创捷报却比盛夏更炽热——柯城区航埠镇中心小学的师生们，正以“飞”一般的速度，在数字素养、无人机、航天创新等领域连摘桂冠，用科技梦想为乡村教育写下浓墨重彩的注脚。
喜报连传：一月四冠，乡村小学的“科创高光时刻”
5月的浙江赛场，航埠小学科创队的身影格外醒目，短短一月，两项顶级赛事、4项桂冠、4张国赛入场券，这所乡村小学，正以惊人的“科创速度”崭露头角。
这一硕果，由一串闪光的名字与奖项共同书写：
在2025年全省师生数字素养提升实践活动（第二十六届学生活动）中，周诗玥同学的《多功能智能拐杖》斩获3D创意设计项目三等奖；第二十六届衢州市师生数字素养提升实践活动中，周诗玥再获该项目二等奖，贵辰逸分获创意编程（专项）二、三等奖，邹艳婷获电子板报三等奖，孙鑫苇获创意编程三等奖。
第九届全国青少年无人机大赛（浙江省赛）上，邱天同学在1492名选手中位列第八，摘得个人飞行赛一等奖；魁地奇无人机足球赛中，他与队友再夺一等奖。
2025“礼仕杯·问浙苍穹”全国青少年航天创新大赛（浙江省赛）上，邱天在188名选手中排名第十，以精准的无人机编程操作技能闯入国赛；全国青科赛浙江省区域赛中，低段组孙鑫苇、于小洪、蓝书城揽获一等奖，高段组贵辰逸等6人获二等奖，王子骞等2人获三等奖。
小小少年，“飞”出了自己的科创速度。
从兴趣到冠军：一位“跨界教师”的坚守与耕耘
支撑起这份成绩的，是航埠小学精心打造的两个科创社团——“启航者AI社”与“凌云无人机社”，而它们的“引航人”，是该校副校长、“跨界”英语教师郑炜。
2024年9月，郑炜老师来到航埠小学，从零开始，创建无人机社团与人工智能社团。“当时孩子们对代码和飞行器一脸茫然，但我相信，科技的种子一旦种下，就能发芽。”郑炜说。为了让社团“活起来”，他白天教英语，课余时间和周末则变身“科技教练”：设计课程体系，从基础的无人机操控到复杂的编程参数调整，手把手教学；为争取首批器材四处奔走；更自掏腰包补贴学生餐费及比赛配件——目前每月餐费补贴2000元，全年比赛费用及配件合计4万余元。这份付出，早在2023年9月他在柯城区新星小学时便已开始，当时主要补贴比赛套件及零配件。
“郑老师总说‘心静手稳，差一点都可能影响飞行效果’。”邱天回忆，从2024年9月接触无人机至今，他经历了从区赛二等奖到市赛一等奖，再到世界机器人大赛总决赛三等奖、全国青少年航天创新大赛浙江省赛一等奖的蜕变。日常训练中，他每天打卡3块电池（约半小时），周三晚上集训2小时，周六集训全天；临近比赛时，更要加练晚上及周末。
“一个精准降落动作，可能要练几十遍甚至上百遍。”郑炜说。但是，每当看到无人机在指令下灵活穿梭、精准悬停时，所有的汗水都化作了赛场上的从容。
科创沃土：从“五YUE”课程到“科学教育加法”
“看到孩子们从‘门外汉’到‘小专家’，甚至在省级大赛上摘金夺银，所有的付出都值了。”郑炜说。
如今，郑炜带领的32名学生，2024年下半年已斩获50项信息化比赛奖项，2025年上半年截至目前再获33项，涵盖教育部白名单赛事国二、国三及省、市各级奖项。而郑炜本人，也先后获评全国中小学信息技术创新与实践大赛优秀指导教师、全国青少年无人机大赛（浙江省赛）优秀指导教师等8项荣誉，并担任浙江省航空科普赛事、衢州市青少年科技系列活动裁判员。
航小科创的“起飞”，离不开学校课程体系的深层支撑。近年来，该校构建了“五YUE”课程，即和悦、博阅、腾跃、美乐和创越，为学生启航精彩人生奠定基础。“启航者AI社”与“凌云无人机社”自去年9月成立以来，深植于学校“五YUE”课程中的“创越课程”，成为践行“科学教育加法”的生动注脚。
从寂寂无名到闪耀省级、晋级国赛，航埠小学的科创之路，是乡村教育“科学教育加法”的成功实践，更是一位教师的热忱、一群学生的坚持与一所学校的远见共同书写的传奇。正如邱天在赛后感言：“科技让我们看到了更广阔的天空，而航小的社团，让我们有了飞向天空的翅膀。”