记者 周芸 文/摄
在衢州市实验学校教育集团菱湖校区，“爱鸟课堂”系列课程一直以生动有趣的方式，将保护野生鸟类的理念深植于孩子们心中。继此前一系列精彩纷呈的爱鸟护鸟活动后，一场由孩子们主导、充满奇思妙想的喂鸟器设计活动正如火如荼地开展。6月18日，记者走进菱湖校区，探寻这场创意与爱心交织的生态实践新篇。
喂鸟器设计活动的诞生
此次喂鸟器设计活动的开展，源于孩子们对自然的敏锐观察与深切关怀。默写衢州项目组蓝灵芝老师向记者介绍，在日常的学习生活中，孩子们留意到许多小鸟在马路上觅食，穿梭于车流之间，这一危险场景让他们深感担忧。于是，孩子们纷纷向老师提议，希望能设计制作喂鸟器，为鸟儿们提供一个安全的觅食场所。孩子们的建议得到了老师们的大力支持，“默写衢州”项目组迅速行动，将原本的鸟窝设计活动升级为喂鸟器设计制作，一场充满童趣与温暖的生态实践由此拉开帷幕。
创意实践凝聚童心的喂鸟器诞生
在设计过程中，孩子们充分发挥想象力与创造力，巧妙运用树枝、塑料瓶、纸板等废旧材料，将对鸟儿的关爱融入每一个设计细节。记者在现场看到了各式各样的设计稿，每一幅作品都凝聚着孩子们的独特思考。四（4）班姜懿萱设计的喂鸟器别具匠心，她计划将自己的作品放置在家中的院子里，“这样我就可以经常给小鸟喂食，要是发现喂鸟器有破损，也能及时修理。”姜懿萱的眼中闪烁着期待的光芒，言语间满是对鸟儿的牵挂。
还有不少小朋友在设计上更是精益求精，他们将食物与水巧妙融合，为鸟儿打造一站式的“补给站”。在细节处理上，孩子们同样细致入微，为避免切割后的塑料瓶边缘划伤小鸟，他们特意用布条或胶带将其包边，这些看似微不足道的举动，却彰显出孩子们对生命的尊重与呵护。
目前，在老师的指导下，孩子们已经完成了30多个喂鸟器的制作。这些凝聚着孩子们心血的作品形态各异，有的形似小木屋，古朴温馨；有的宛如花朵绽放，造型别致；还有的利用废旧轮胎改造而成，充满创意。每一个喂鸟器都是孩子们与大自然对话的独特语言，都传递着他们对鸟类的关爱与守护。
让爱鸟护鸟成为最美的风景线
随着喂鸟器的制作完成，新的问题也随之而来：这些喂鸟器该放置在哪里？怎样放置才能既方便鸟儿觅食，又能确保它们的安全，同时不影响城市环境呢？蓝老师表示，目前项目组正与学校、社区积极沟通，对放置地点和方式进行深入研究。“我们希望这些喂鸟器能真正发挥作用，成为鸟儿们信赖的‘安全食堂’，同时也成为城市中一道充满温情的生态风景线。”蓝老师说道。
从最初的爱鸟课堂，到救助受伤麻雀的实践，再到如今的喂鸟器设计制作，菱湖校区的生态教育始终紧扣生活实际，让孩子们在亲身参与中感受生命的珍贵，树立起保护生物多样性的责任意识。这场喂鸟器设计活动，不仅是一次创意与实践的碰撞，更是一堂生动的生态教育课，它让孩子们明白，保护鸟类并非遥不可及，一个小小的喂鸟器，就能为鸟儿们的生活带来改变。
在孩子们的奇思妙想与精心制作下，这些喂鸟器即将“奔赴岗位”。相信在不久的将来，衢城的街头巷尾、社区庭院，会出现越来越多这样充满爱意的喂鸟器。当鸟儿们在这些安全的“小窝”中觅食嬉戏，清脆的鸟鸣声将为城市增添更多生机与活力。而孩子们在守护鸟儿的过程中，也将进一步深化对自然的热爱，让生态文明的种子在心中茁壮成长。
后续，记者也将持续关注这些喂鸟器的“安家”情况以及它们在保护鸟类中发挥的作用，见证这场由孩子们发起的生态守护行动，如何为衢州的生态环境描绘出更加绚丽的色彩。