江光华 开化县天地小学校长 浙江省特级教师 正高级教师
孩子天生喜欢探索，每一位孩子都有成为科学家的美好梦想。对自然的痴迷观察，对宇宙的深情遥望，对发明的孜孜追求，带给了孩子无穷的遐想和乐趣。
在想象中激发科学的兴趣。想象中的天马行空，释放着孩子与生俱来的天性，无拘无束，乐在其中。“时间穿梭机”连接着过去与未来，散发着孩子无限的灵光。“神奇的书包”映射着孩子的学习生活，对“自动变出课本和文具”“帮我检查作业”的期盼，是孩子内心深处的真实写照，既充满童趣，又照亮现实。
在实践中培育科学的素养。孩子都喜欢动手“做”科学，在“做”的过程中发展科学观念，提升科学思维，孕育态度责任。在“火山爆发”的小实验中，小苏打和白醋的美丽邂逅，成就了“激动人心的时刻”，激发了孩子用智慧创造更多奇迹的动力。“柠檬酸与铜丝”的激烈战争，“紫甘蓝汁遇碱变绿”的神奇反应，让孩子自然“卷入”其中。孩子们在入微的观察中发现物质变化的奥秘，在深层的互动中拓展科学探究的视野。
在创造中守望科学的未来。未来属于孩子，孩子在创造中筑梦与逐梦。孩子们引以为傲的“天宫空间站”，成为了孩子创新创造的平台。“专用睡袋”“宇宙针”等新的设施设备，为奇妙的太空之旅增添了独特的乐趣。“环保机器人”吃掉垃圾后马上转化成绿色的电能和清新的空气，不仅让环境变得更加美好，而且使人类生活得更加健康快乐。
看见童年，呵护孩子的探索天性；走进科学，编织孩子的科学梦想。引领孩子在自由自在的科学想象、实践和创造中，激发探究的欲望，享受科学的未来。