假期带小女儿出门游玩，难免需要排队，尽管已经读小学，她还是要求我背她。当我蹲下背她的时候，再次感受到了她以儿童的身高排在一堆大人小孩混合的队伍中间，非常难受，这是直观的“儿童视角”。
在过往的儿童文学写作中，我经常提醒自己不要忘记蹲下来看世界的感受。因为视野受阻，儿童看到的世界与成人的大不相同，写作是个体与世界之间真诚的交流。在小记者的来稿中，我读到一些不是传统意义上好文章的投稿，比如字数不够多，结构不够完整，或者中心不够突出，但我从这些投稿中看到了一颗颗透亮的童心，我总结为“童心写作”。
童心写作，以纯真的目光捕捉生活的细微之处，用稚嫩的文字，勾勒出童年的本真。孩子们“阅读”春天，最先看到的是美丽的事物，写信安湖畔盛放的樱花，小作者描绘“我激动不已，在‘花地毯’上快乐地奔跑着”。写田野的油菜花，小作者说“像极了一支正列队行进的军队，每一位士兵都身着金色的铠甲”，这种拟人化的写作方式虽然简单，却表达了孩子内心最纯粹的快乐和想象。
童心写作，亦能捕捉生活中被忽视的细节，那些看似微不足道的瞬间，在孩子们笔下焕发出别样的光彩。写窗外的风景，小作者注意到“一个个监控像一只只警察的眼睛，紧紧地盯着来往的车辆”，假如这篇习作能再具体一点书写这个视角，就能写出一道独特的风景线，让读者更加身临其境地感受孩子眼中那个熟悉又新奇的世界。
童心写作的魅力，在于它不受传统写作规则的束缚，要更多地鼓励与引导，而不是纠正与打击。
童心写作，如同一把钥匙，打开了成人世界尘封的童年记忆，唤醒了我们内心深处的纯真与感动。小作者可以和自己的影子玩吹泡泡，看似不可思议却饱含深情，这份纯真与洞察，正是童心写作的独特魅力所在。
正如古人所言：“童心者，心之初也。”孩子们的文字，宛如清泉，涤荡尘垢，使我们在纷扰中回归本真，它提醒我们，生活之美，往往藏于细微之处，需以童心去发现、去感悟。