通讯员 唐 燕 谢 丽 文\图
一堂法治课，暖心解纷扰。连日来，威信县针对乡村法律资源分散、群众学法用法渠道狭窄等问题，利用农闲时间将法律知识送到群众家门口，把法治课堂搬到田间地头、农户院坝、农家书屋、户外广场，实现了普法宣传从“大水漫灌”向“精准滴灌”的转变，让法律知识如涓涓细流浸润群众心田。
课堂设置“五位一体”，普法学法更加系统
在麟凤镇金竹村，一堂别开生面的法治课正在进行。威信县司法局普法先锋队创新采用听、调、看、解、发“五位一体”的普法模式，让法律知识变得生动可感，为全县89个村（社区）开展法治课堂提供了生动的实践范本。
听，即听法律宣讲。普法先锋队围绕婚恋纠纷、山林土地权属争议等乡村常见问题，用当地方言土语解读法律条文，让村民听得懂、记得住。调，即现场调解。课堂上，普法先锋队现场调解一起因宅基地界限引发的邻里纠纷，通过情、理、法相结合的方式促成双方握手言和，为村民上了一堂生动的法治实践课。看，即观看警示短片。通过播放由真实案例改编的普法微电影，讲述主人公因一时冲动酿成严重后果的故事，让群众深受警醒、引以为戒。解，即解答法律困惑。针对“老人赡养如何解决”“借条怎样写才规范”等村民关切的问题，普法先锋队耐心地逐一解答。发，即发送普法信息。课后，普法先锋队将宣讲的重点内容编辑成通俗易懂的小贴士，发送至村组微信联络群，方便群众随时查阅学习。
分级分类覆盖到边，普法学法更加便捷
结合乡村实际情况，威信县系统构建起法治课堂常态化开展机制，推动普法先锋队队员下沉村组一线，精准对接群众法律需求。在县级层面，每月组织一次法治课堂，针对社区矫正对象、刑满释放人员等特殊群体开展释理说法和教育引导；在乡镇（街道）层面，每半月开办一次“法治夜校”，变“我要讲什么”为“群众要听什么”，及时回应群众关切；在村（社区）层面，由综治中心统筹协调，联合派出所、司法所以及相关行业部门组成工作小组，通过村组微信群、干部走访、民意收集箱等渠道，在开课前广泛征集群众意愿，形成普法需求清单。
“这种分类施策的方法很管用。”麟凤镇司法所负责人张明雨说，“我们根据不同群体的需求提供精准的法律服务，普法效果明显提升。”村民魏会宗感慨道：“以前总觉得法律离我们很远，现在才知道它就在我们的生活中。这样的普法活动，我们真心欢迎！”
始终聚焦一个转变，普法学法更加高效
在开展法治课堂的过程中，威信县始终聚焦推动基层工作从“事后处置”向“源头预防”转变，努力实现群众心态积极转变、治理方式有效转型、社会风气持续向好。扎西镇龙溪社区党总支副书记魏家丽说：“如今很多矛盾纠纷在萌芽阶段就被依法化解了，社区工作推进更加顺畅。尊法学法守法用法在社区蔚然成风，法治精神逐步融入群众日常生活，为构建和谐社区注入了强劲动力。”
罗布镇、旧城镇、长安镇等地，已将开办“法治夜校”固化为开展法治课堂的重要形式。通过动态调整普法内容、灵活选定授课地点、持续创新普法方式，精准对接群众法律需求，扩大法治宣传覆盖面，以浓厚的法治氛围破解乡村治理难题。
威信县司法局负责人姜位说：“通过系统学习，群众的法治意识显著增强，主动运用法律维护合法权益、调解矛盾纠纷的案例明显增多。”截至目前，全县已开展“法治夜校”、法治院坝会、法治田间会等各种形式的法治课堂1000余场次。下一步，威信县将持续坚持“县级每月一次、乡镇（街道）每半月一次、村（社区）每周一次”的常态化普法机制，推动法治教育走深走实，在全社会营造办事依法、遇事找法、解决问题用法、化解矛盾靠法的浓厚氛围，努力让法治社会建设成果更加可感可及。