政之所兴，在顺民心；国之基业，在实其功。
开展树立和践行正确政绩观学习教育，是“十五五”开局之年党中央部署的一项重要政治任务，是贯彻落实党的二十届四中全会战略部署、确保基本实现社会主义现代化取得决定性进展的必然要求，是践行党的根本宗旨、夯实党的执政根基的重要举措，是巩固拓展党内集中教育成果、持之以恒推进全面从严治党的有效途径。
3月17日至18日，全省省级领导干部和省直部门主要领导干部走出机关，脱产走进玉溪市委党校，静下心来认真读书、沉下气来思考细悟。
在为期两天的学习教育读书班期间，全体学员深入学习贯彻习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述，紧扣“政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩”，以自学深思砥砺初心，学有所悟、行有所向，切实把学习成效转化为坚决贯彻落实党中央决策部署、推动实现“3815”战略发展目标的实际成果。
把为民造福作为最大政绩
碧云清溪和风轻拂，静立城北的玉溪市委党校内绿树掩映。教学楼中，学员们认真学习《习近平关于树立和践行正确政绩观论述摘编》、《习近平总书记地方工作期间坚持正确政绩观生动实践》、习近平总书记考察云南重要讲话、中央及省委“十五五”规划建议等材料，翻动书页、落笔记录，虚心涵泳、切己体察，认认真真、扎扎实实把总书记的重要论述学明白、悟透彻，读出真理的滋味、读出为民的情怀、读出决策的方法、读出干事的激情。
习近平总书记指出：“共产党人必须牢记，为民造福是最大政绩。”
政绩为谁而树，答案已在字里行间。
集中分组学习的教室里，团省委书记赵攀峰在笔记本上写下感悟：“我们党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民，树立和践行正确政绩观，必须牢牢把握为民造福是最大政绩这一价值取向。”
通过原原本本学习总书记的重要论述，赵攀峰对“我是谁、为了谁、依靠谁”有了更深刻的思考：“年轻干部树立正确政绩观，必须把加强党性修养作为终身课题，坚持不懈用党的创新理论凝心铸魂，确保政绩观不偏向、不走样。同时，聚焦‘十五五’发展和云南‘3815’战略发展目标，坚持把党的要求和青年需要有机结合起来，扎扎实实做好引领青年、组织青年、服务青年的各项工作，努力为在中国式现代化进程中开创云南发展新局面挺膺担当。”
一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。作为事关云南长远发展的根基工程、民心工程，教育的本质是“潜绩工程”，其核心价值不在于立竿见影，而在于为民族复兴筑牢人才根基、为社会进步积蓄持久动能。
省教育厅党组书记、厅长李炳泽的学习材料上，“努力为人民出政绩、以实干出政绩”被反复标注。他说，发展教育事业须以“功成不必在我”的境界深耕育人沃土，以“功成必定有我”的担当夯实发展基石。
“教育的政绩，不在报表数字里，不在形象工程中，而在孩子的成长里、在群众的口碑中。”李炳泽表示，全省教育系统将坚守立党为公、教育为民的根本立场，为全省千万家庭子女树政绩，让每一个孩子都享有平等受教育、人生有成就的机会；为边疆民族地区群众树政绩，把教育公平送到最基层、最偏远、群众最需要的地方；为云南高质量跨越式发展树政绩，以教育强省支撑现代化建设。
意莫高于爱民，行莫厚于乐民。从引领青年到培育栋梁，岗位不同、职责各异，学员们在深学细悟中凝聚起共识，“把好事实事做到群众心坎上”，既是衡量政绩的标尺，更是砥砺初心的坐标。
坚持从实际出发、按规律办事
“十五五”时期是我省深入贯彻习近平总书记考察云南重要讲话精神，在中国式现代化进程中推动高质量跨越式发展、开创云南发展新局面的关键时期，是与全国同步基本实现社会主义现代化夯实基础、全面发力的关键时期，是实现“3815”战略发展目标“八年大发展”的决胜期。
习近平总书记深刻阐释了政绩观与发展观的关系：“正确政绩观要求我们坚持从实际出发、按规律办事，通过科学决策和苦干实干，创造经得起实践和历史检验、真正造福人民、得到群众公认的业绩。”
不受虚言，不听浮术，不采华名，不兴伪事。习近平总书记在河北、福建、浙江、上海等地工作时的生动实践，将“从实际出发、按规律办事”一以贯之，折射出在尊重规律的前提下一锤接着一锤敲的政绩理念。
学员们回顾总书记地方工作时的“一以贯之”，进一步增强了树立和践行正确政绩观的思想自觉和行动自觉，深入学习领悟总书记教给广大党员干部的工作方法。
省发展改革委党组书记、主任陈明对此感触尤深。作为省政府统筹经济工作的重要职能部门，“无论做决策还是抓落实，都要因时因地制宜，不能好高骛远、脱离实际、照搬照抄、贪大求全。”
陈明结合实际工作谈了下步打算，在经济运行上，不急功近利、不层层加码，把工作重心放到抓项目、帮企业、育产业上，追求实实在在、没有水分的增长；在项目投资上，严格落实负面清单管理，强化审批监管，规范项目决策，从源头上杜绝形象工程、政绩工程和低效无效投资；在产业发展上，发挥比较优势，杜绝盲目跟风换赛道、不切实际铺摊子，推动产业转型升级，加快构建具有云南特色优势的现代化产业体系。
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