赵玉雪

习近平总书记指出，“要做好中医药守正创新、传承发展工作，建立符合中医药特点的服务体系、服务模式、管理模式、人才培养模式，使传统中医药发扬光大。”中医药是我国古代科学的瑰宝，也是打开中华文明宝库的钥匙，是促进云南区域经济发展的重要支撑产业。云南中医药教育要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，牢记为党育人、为国育才初心使命，全面落实省委“教育发展三年行动计划”，不断在人才培育工作部署、机制改革、信息化建设等方面下功夫，全方位培养好新时代中医药人才。

培育中医药人才，首先要解决为谁培养人、培养什么人的问题。要坚持以未来医学发展和人类生命健康需求为导向，传承发展好中医、中药、中西医结合等重点专业，着力培养专业功底扎实、满足社会需求、推动学科发展的高素质中医药人才。秉承中医人才培养发展规律，创新多学科交融发展，应用人工智能等新技术新方法，多角度多维度打造新时代中医药创新人才培养模式。创新育人体制机制，优化学科课程设置，探索中医与西医汇通、医教研协同创新、多学科交叉融合人才培养模式。

当前，推进健康中国建设、更好满足人民对健康的需求，都要求中医药教育加快培育优秀人才队伍。我省中医药教育应聚焦学科建设的重大需求，深化人才培育体制机制改革，提升主体学科师资质量，多举措多途径培养中医药骨干人才和中医药技能人才。聚焦中医药振兴发展重点难点问题，着力培养中医药产业领军人才、创新团队、青年拔尖人才，打造科技创新团队及高水平教学团队。加强与中药企业、中医药科研教育机构合作，培养中医药全产业链人才。完善中医药人才评价激励机制和保障制度，分类建立中医临床、基础、科研人才评价标准。

在具体教育实践中，尤其要注重培养中医临床思维，把早跟师、早临床学习制度用好用活。注重经典中医典籍的学习和对中医经典理论的掌握和运用，利用好现代化教学手段，构建案例教学、病例讨论、模拟诊疗、角色扮演和临床实践等一体化教学模式。注重提升创新实践能力，鼓励学生积极参与科研课题、临床研究和大学生创新创业实践项目。注重发展师承教育、职业教育和继续教育，促进民间特色技术疗效传承创新发展。

中医药是中华文明的瑰宝，同样也是中华优秀传统文化的重要组成部分。我们要注重培养中医古籍文献研究和保护专业的人才，加强中医药知识产权保护。运用现代科学技术和传统中医药研究方法开展中医药科学技术研究。注重建立院校之间、院校与科研院所或国际学术机构的交流合作平台。推动中医药与旅游、文化、体育等产业融合发展，加强中医文化国内国际宣传，推动中医药事业和产业高质量发展。

（作者单位：云南中医药大学）