本报讯 近年来，陆良县精准施策、多点突破，通过开展特色校园心理活动、建强专兼职师资队伍、建立重点学生关爱档案、联动多部门协同发力，扎实推进心理健康教育工作，用心守护青少年“心”世界。
在陆良县中枢二中的学生成长关爱中心内，几名学生正将写满心绪的信件投入信箱。心理辅导老师刘彦廷一一查看信件，初步掌握学生心理健康状况后，便引导他们开展沙盘游戏。通过观察学生们对沙具的选择、摆放逻辑与互动细节，刘老师能精准感知其心理轨迹。游戏结束后，他立即开启“一对一”心理辅导，用专业疏导帮助孩子们卸下心理包袱。
像中枢二中这样的心理健康教育模式，已在陆良县各中小学蔚然成风。各学校根据不同学段学生的实际情况，采取差异化的教育方式。针对小学阶段学生情绪表达能力尚不成熟的特点，各小学摒弃“一刀切”模式，遵循儿童心理发展规律，通过具体化、体验式的设计，开展更具针对性的心理健康教育，让心理关怀更贴合小学生的认知特点与表达习惯。
“我们的关爱室每天定时开放，孩子们有烦恼时都会来这里玩玩沙盘，说说心里话。”西华小学心理辅导老师伏江萍说，“作为小学心理教师，我们会根据学生的心理特点和成长需要，设计有趣的绘画心理课堂，通过游戏、活动等方式，让学生在轻松愉悦的氛围中培养积极的心理品质。”
近年来，陆良县将心理健康教育作为落实“立德树人”根本任务的重要途径，秉承“以人为本，育人健心”的理念，形成了“行政主导+专业指导+家校共育+社会参与”的工作机制，并以“五育并举”“6+2+1”等心理健康教育活动为载体，深入贯彻落实学生心理健康工作方案。
李梅 张鹏俊 陈思远