近日，重庆一名初中班主任在社交媒体发布了一条以“抵制网络烂梗进校园”为主题的视频。视频中，老师发现学生用“唐人”嘲笑同学，在查明该词已演变为侮辱“唐氏综合征”的网络烂梗后，随即在班内严肃批评教育了使用该词的学生。如何“好好说话”？在数字信息时代，这个命题有了许多新的延伸。然而，很多看似简单的“玩梗”“搞笑”背后，可能暗含着具有歧视性、落后性、攻击性的价值取向。
（新闻来源：《光明日报》）
评：语言文字是人类最重要的交流工具，也是文化和文明传承的最重要载体。语言是思维的工具，词库的单一会直接带来认知的塌方。长期接触和使用语义模糊、内涵低俗、空洞单一的网络烂梗，会在无形中强化孩子们标签化和扁平化的思维习惯，让体察世界的童心消解在可消费、可嘲弄、可丢弃的快消符号中。青少年是祖国的未来、民族的希望。抵制网络烂梗、防止其侵蚀校园刻不容缓，社会各界都应投注足够的重视，做到家校社协同、多方发力，在生活点滴中做好教育引导，共同筑牢“防火墙”。
王禹欣