“张老师，好久不见。我要结婚了，您能来参加吗？”毕业多年的李宇豪，第一时间向自己的小学老师张大慧发出了邀请，分享喜悦。接到来电的张大慧欣喜不已，“那么多年还能被学生记得，是作为教师最幸福的事。”从教24年来，张大慧以爱育爱，用坚守诠释担当，用汗水“浇灌花朵”。
深耕教育的良师
张大慧于2000年到当时的麒麟区三宝镇任教，2005年调入麒麟区新生小学，任班主任、语文教师。在新生小学，张大慧不断学习、借鉴各类教学方法，逐渐形成别具一格的教学模式和教学风格。她常常根据课文内容，设计不同的互动活动，激发孩子们的学习动力和兴趣。“上张老师的课就像开盲盒，每次都有不同的惊喜。”学生吴梓诩说。
为了让班级的学生都能取得好成绩，她针对不同基础的学生开展“分层教学”，采取作业面批、个别辅导、情感鼓励等方式，帮助后进生克服学习困难，让优秀的学生在学习和品德上“更上一层楼”。
张大慧在学校组织的青年教师课堂教学竞赛中，连续五年获得一等奖；在区级课赛比拼中，两次获得一等奖。“教师不仅仅是份工作。”她总说，“成为一名教师，我很幸福。看着孩子们茁壮成长，我很欣慰，也很有成就感。”
护航成长的慈母
“教育之道无他，唯爱与榜样而已。”张大慧把每名学生都当成自己的孩子，教学之余，总是对他们嘘寒问暖，时刻关注他们的身心变化。有同学身体不舒服，她及时将其送去就医；有同学的家庭遭遇变故，她及时与其交流谈心……这也让她成了孩子们口中的“慧妈”。
“有一届学生是我从三年级开始接手的。刚接的时候，各科成绩都是垫底，学生的听课习惯、书写习惯等都有很多问题，每天的教学都很难推进，可能是我教得最费力的一届。”聊起令自己印象深刻的班级，张大慧回忆道，“尽管难，我也没有放弃。我尝试从他们的兴趣入手，通过比赛等多种方式，让他们明白：做任何事都不要怕，更不要预设自己不行。只要找到方法，勤加练习，就一定能成功。即使不成功，只要自己尽力了，享受过程也是很好的。”在她的关怀激励下，孩子们有了很大变化，就连其他学科的教师也明显感觉到了这一变化，赞叹张大慧很有耐心。“教育应该是有温度的。要想方设法找到孩子们的优点，多表扬、少批评，集中表扬、私下批评，慢慢建立孩子们的信心，增强他们的自主性、积极性，让他们朝着好的方向一步步迈进。”张大慧这样说。
一个孩子在毕业卡片上留言道：“谆谆如母语，殷殷似友亲！”正是因为以心交心，才能“亲其师，信其道”。
并肩同行的伙伴
课堂上，她是良师；生活中，她是慈母；私下里，张大慧更喜欢和同学们“打成一片”：操场上，他们一起运动；艺术节，他们一起排练节目；运动会，他们一起为运动员加油；下课了，他们一起谈天说地……秉持着“一个也不能少，一个也不能掉队”的理念，张大慧用心关注每一名学生的成长，积极打造“有爱的班级”。
张大慧带领学生们一起创作“课本剧”，让他们在剧本创作、角色扮演、情景模拟的过程中，加深对课文的理解，锻炼表达能力、团队协作能力和创造力，进一步提升孩子们的综合素质。“我以前很调皮，但张老师总是能和我一起玩、一起闹，从来不嫌弃我学习差。”张大慧曾经的学生王梓感慨道，“张老师从来没有凶过我，在我父母面前也总夸我聪明，一定会成才。没有张老师，就没有我的今天。”
用平凡铸就非凡，用匠心守望初心。从教24年，担任班主任22年，凭着扎实的工作作风、严谨的治学态度和独特的教学风格，张大慧在班级管理、教育教学等方面都取得了突出成绩，荣获曲靖市“名班主任”称号。日复一日，张大慧不知疲倦地奔赴在教育一线，浇灌孩子们的梦想，践行教书育人的初心。她说，“因为深爱，所以执着。教育是一场最美的遇见，是一趟双向奔赴的旅程。我希望和孩子们一起，一步一个脚印，行稳致远。”