“舒适区”是一个网络热词，它是指人们固有的习惯、观念、行为方式、思维方式和心理定势，人会在这种状态或模式中感到舒适。然而长时间处于“舒适区”就会出现“温水煮青蛙”的现象，不仅丧失了探索的能力，还会故步自封、自怨自艾，最终可能随着时代的变化而被淘汰。
而“求知欲”是人们对于知识的渴望和追求，也是人类不断向前发展的动力。那么为什么“舒适区”会断了“求知欲”呢？正是由于“舒适区”会让人感到自我满足，从而安于现状，而“求知欲”是需要向外探寻，两者观点背道而驰，也就让处于“舒适区”的人断了“求知欲”，进而丧失抵抗未知的能力，最终被所谓的“舒适”“吞噬”。
在基层，也有少量因处于“舒适区”而断了“求知欲”的干部。他们有的在工作中沿袭旧方法、走老路，停留在驾轻就熟、省心省力的“舒适区”，有的一边抱怨梦想遥不可及，一边不愿意跨越“舒适区”，还有的固执己见，停止学习，让自己处于机械、重复的工作状态中。这种风气，不仅不利于干部学习新思想新理论新方法，还会使得单位缺乏向前的动力。
正所谓“生于忧患，死于安乐”，为了“突破舒适区”获得“求知欲”，广大基层干部要端正心态、主动寻求改变、树立正确的学习观念，坚持求真务实、活学活用，结合实际以崭新的观点去看待工作，在“破区”中获得突破，在“求知”中获得成长。要勇于去面对“舒适区”外的挑战，突破“舒适区”意味着将会面临更多的“风雨”，那就需要保持“风雨无阻”的心态，“风雨兼程”的状态，最终才能迎接“风雨过后”的彩虹；要主动寻求改变进入“学习区”，要瞄准榜样目标去比学赶超，不满足、止步于已有成绩，主动寻求突破，做到厚积薄发，努力成为新时代可堪大用、能担重任的栋梁之材。要坚持学习，不断获取“求知欲”，世间唯一不变的就是变化本身，这就需要党员干部不断学习掌握“过山梯”、打造“登山爪”，才能勇攀高峰。