近年来，会泽县聚焦“均衡发展、品牌提升”两个目标，紧扣“强师立本、教研提质”的重点，着力推进城乡教育一体化建设，全力办好家门口的学校，让学生享受优质教育，让每个家庭通过教育感受幸福，真正把教育民生答卷写在百姓心坎里。
●“扩容+均衡”推动教育公平发展
会泽县不断优化城乡学校布局，全力保障优质学位供给，投入资金55亿元，新建校舍170万平方米，新增学位5万余个，解决城区“入园难”问题。2023年新建的特殊教育学校投入使用，在增加200余个学位的同时，也让每一个特殊孩子享有公平的教育。针对农村学校布点多、学生少、教育资源浪费等问题，2023年以来，优化乡村小规模学校30余所，有效整合教育资源，提升教学质量。
如何让教育真正实现公平发展？“学位”是基础，“招生”是关键。会泽县严格落实招生政策，在幼儿教育、义务教育招生中，坚持“学校划片招生、生源就近入学”原则，精准测算分析生源分布情况，科学合理划定学校招生片区，规范报名信息采集，大力推进“阳光招生”，全面保障公平入学机会。在高中阶段，全县7所学校严格实行滚动划片招生政策，在让学生享受公平、优质的高中教育资源的同时，促进学校均衡发展。
●“集团+联盟”推动教育协同发展
会泽县统筹城区、农村地域，统筹高中、义务教育、幼儿教育三个学段，探索实施集团化、联盟制办学，将区域优势、文化优势、资源优势转化为教育发展优势，全面提升城乡优质教育资源均衡配置。
高中阶段采取集团化办学的方式，将7所高中全部集中到县城，以茚旺高中为龙头，6所高中作为共同体，通过领办制、“名校+”等模式，聚焦“管理共促、队伍共建、教学共商、学术共研、资源共享、发展共赢”六个方面，全面落实目标管理，精准实施捆绑考核，以定位清晰、机制健全、联动紧密的集团化管理机制，推进教育质量快速提升。依托高中集团化办学的成功经验，采取“城区+乡镇”“强校+弱校”模式，实施“1+N”教育联盟工程，组建17个以1所城区优质学校为龙头、多所乡镇学校为主体的幼儿教育和义务教育联盟共同体，建立集团化办学、联盟体相互交织的教育发展网，通过“连片互动、教研同行、资源共享、发展共赢”的一体化办学路径，促进城乡教育协同发展。
●“强师+教研”推动教育品质发展
会泽县实施强师立本行动，紧紧抓住书记校长、中层干部、后备干部、班主任、骨干教师“五支队伍”建设，建立“教、研、训、考、奖”一体化联动管理体系，先后实施校长职级制、教师“县管校聘”等一系列改革，全面强化队伍建设。聚焦“三新”改革，通过“走出去、请进来”的方式，全面加强班主任、骨干教师的培训培养，全年培训教师4万余人次。通过“青蓝工程”，名师引领、“土专家”传经送宝、优秀教师示范教学等方式，推动教师专业化、特色化发展。
教研是提升教学质量关键。今年以来，会泽县聚焦新课标、新教材、新高考改革，实施“525”模式，构建“教科所、教研室、年级组、教研组、备课组”5级教研体系，以高中学科中心教研室和“1＋N”教育联盟2个平台为抓手，突出“集体备课、高效课堂、课题研究、校本课程、备考策略”5项重点，全面推进教研提质增效，推动教学改革提标提速提效。
●“数字+共享”推动教育创新发展
会泽县将智慧教育作为教育长足发展的有力抓手，全力推进信息化与教育教学、校园管理、教育治理融合发展，打造教育质量的新发力点，不断更新和优化学校一体机等终端设备，加快校园网络的覆盖和升级。充分发挥国家智慧教育公共服务平台与云南省教育云平台的优势，通过平台统一开展教研活动，将平台应用融入备、教、改、辅、研等教育教学全过程，实现资源共享、信息共享。依托“1+N”教育联盟，通过在线直播和录播的方式将城区优质课程和乡镇学校连接，推动教育创新发展。