近年来，曲靖市各级各类学校把中华文化融入校园文化建设，强化师生对中华文化的深度认知、情感共振、归属认同，积极营造各民族学生共同学习生活的环境氛围，全面推进铸牢中华民族共同体意识教育。日前，云南省教育厅发布《全省铸牢中华民族共同体意识教育示范学校拟命名名单公示》，拟命名307所学校为全省铸牢中华民族共同体意识教育示范学校并公示。其中，曲靖市民族中学入选。
以建章立制为保障 构建民族团结新举措
曲靖市民族中学是云南省一级一等完全中学，现有86个教学班，学生4478人，其中少数民族学生788人。学校党委在学校发展上把关定向，树牢“三个离不开”“四个与共”“五个认同”理念，探索出了一条高质量铸牢中华民族共同体意识教育的新路。
2018年以来，学校成立了以党委书记、校长为组长，德育副校长为副组长，各处室主任和年级党支部书记、主任为组员，全校师生共同参与的长效机制，大力推进学校铸牢中华民族共同体意识教育工作，纳入学校每学期的工作计划，渗透到日常教学工作中，认真组织开展相关活动。
以民族政策为支撑
打好民族团结示范牌
2014年，曲靖市民族中学初中部首次开设民族班，面向全市招收50名少数民族学生，重点向农村贫困家庭少数民族学生倾斜，并对苗族、水族、瑶族等少数民族适当增加录取名额。2015年以来，少数民族学生招生人数扩大到每年100人。2019年起，学校高中部也开设了民族班，面向全市招收优秀初中毕业生。
民族班由少数民族学生和汉族学生共同组成，学校配备最优的师资，单独制定教学计划和相关评价方案。民族班学生大多数来自农村家庭，学校给予民族学生相应的生活补助。任课教师充分尊重每一位少数民族学生的民族风俗、行为习惯等，以尊重、理解、鼓励为出发点管理民族班，采取多种方式让各民族学生心理融合、思想融合，让他们在交往中相互了解、交融、尊重和欣赏，进一步铸牢中华民族共同体意识。
以课堂教育为阵地
铸牢中华民族共同体意识
学校充分利用初中“道德与法治”、高中“思想政治”课程，深化党和国家的民族理论政策、法律法规和民族知识教学；结合统编教材、地方教材和校本教材，引导学生认识基本国情、省情、市情；在语文、历史、地理等课程中，研究挖掘少数民族文化，特别是把少数民族文化渗透到课堂教学中，注重引导师生树立正确的国家观、民族观、宗教观、历史观、文化观，让中华民族共同体意识根植心灵深处。
学校通过组织铸牢中华民族共同体意识教育教学技能竞赛，提高教师的业务能力，优胜者推荐参加云南省“民族团结教育”说课竞赛等比赛。2015年至今，学校已有十余名教师参赛，并获一、二等奖。
以校园活动为载体
促进各民族守望相助
通过一年一度的“校园文化艺术周”，每月举行的“班级文化长廊”评比，每周举行的国旗下演讲和主题班会，渗透铸牢中华民族共同体意识教育；通过演讲比赛、征文比赛、民族知识讲座、师生结对子等途径，深化爱国主义教育；通过融合各民族舞蹈的自创“民族团结大课间操”，每天开展大课间活动，课外活动时间开展形式多样的民族传统体育活动；通过学校微信公众号、校园信息发布系统、校园广播、宣传栏等途径宣传党的民族政策。
学校的民族团结广场设有八棵立柱，代表曲靖的七个世居少数民族（彝族、回族、壮族、苗族、瑶族、布依族、水族）和汉族，在润泽楼一楼外墙显著位置设有铸牢中华民族共同体意识教育的“三个离不开”“四个与共”“五个认同”的宣传内容。
以劳动实践为抓手
促进各民族深度交融
学校每周安排六个班的学生利用周六、周天到劳动教育实践基地进行劳动教育。在劳动实践中，学生自己动手采摘蔬菜、做饭、做菜，各民族学生各展所长，在美食制作和分享环节充分展示民族特色，彰显民族风情。劳动教育让学生有机会动手实践、出力流汗，接受锻炼、磨炼意志，使各民族学生更加深入地互相了解，培养学生的正确劳动价值观和良好劳动品质。
通过不断探索和创新，曲靖市民族中学为提升曲靖少数民族学生文化素质、培养曲靖少数民族优秀人才打下了坚实基础，得到了省、市各级各部门的肯定。2013年，学校被评为“曲靖市民族团结教育示范学校”，2015年，学校被评为“曲靖市民族团结进步模范集体”，2018年，学校被评为首批“云南省学校民族团结教育示范学校”，2023年，学校被评为“云南省铸牢中华民族共同体意识教育示范学校”。