“我眼里的世界是五彩斑斓的，因为那里有我的学生们，他们天真无邪、聪明可爱、朝气蓬勃……他们的每一个成长瞬间都留在我记忆深处，他们的每一个微笑都是我心中最温暖的阳光。”谈及自己从教22年的经历，富源县第二小学的荣萍老师深情地说。
“你的心在哪里，你的幸福就在哪里。”荣萍读大学时，就被这句话深深地触动。2001年，荣萍走上工作岗位后，把心放在每一个学生身上，用心感受他们的喜怒哀乐，用心理解他们的困惑和迷茫，感受教学和班主任工作中点点滴滴的幸福。
“你的眼神很专注”“你听得很投入”“你坐得最端正”“你真有勇气，第一个举手”……在教学中，荣萍从不吝惜对学生的赞美和表扬。“快乐学习，健康成长，人人自觉，天天进步”是荣萍管理班级的理念。每天课前一分钟，荣萍会让孩子们齐声朗读这个口号，充分调动起同学们的学习热情后，再迅速进入课堂教学中。每周的班队活动课，她放手让学生施展才华，唱歌、跳舞、演讲、朗诵、讲故事、课本剧，还有趣味知识竞答等都在他们的班队活动上一一呈现。学生们通过丰富多彩的活动，在轻松愉快的氛围中学知识、培养兴趣爱好。
小学低年级是形成良好习惯的关键时期，荣萍特别注重培养学生的学习习惯、思维习惯和生活习惯。班上有家长反映，孩子在家做作业时总是很磨蹭，哄骗、呵斥甚至打骂都无济于事。面对焦虑的家长，荣萍把孩子叫到面前，先是夸赞了他在学校的良好表现，然后和他约定，每天晚上做完作业发信息给老师汇报完成时间。如果提前完成，第二天来学校可以领奖，奖品有水果、牛奶、小零食等，孩子欣然答应。几周的时间过去了，孩子在不知不觉中养成了按时完成作业的好习惯。
多年的班主任工作实践使荣萍深刻认识到，培养一支执行力强的班委是推动班级管理的重要手段。她采用竞选的方式，让同学们毛遂推荐，组织竞选演讲，并以票数决定岗位。这样的方式让同学们感到自己有机会被关注、被重视，也使他们更有动力去展现自己的才华和能力。除了班长、学习委员等常规职位，荣萍还增设了课桌管理员、卫生管理员、图书管理员、营养餐组长等岗位。同学们通过一次次锻炼，变得越来越自信、阳光，不仅增强了自我管理能力，还增强了责任感。
荣萍从教以来，多次被学校评为优秀教师，所带班级被评为县级“先进班集体”， 2023年9月被评为“曲靖市名班主任”。她的同事角维克说：“荣萍老师的课精致、热情、奔放，总能让学生在不经意中就学到知识，她愿意蹲下身来倾听学生的想法，对待工作和学生，常常怀着仁爱真诚之心。她是一位很有情怀的老师，是我们学习的榜样。”
“学生愿意在我的课堂上抬起头快乐地听我讲课，下课后喜欢围在我身边叽叽喳喳地说笑，就是我最大的价值。我的心会一直放在学生身上，我也会一直努力做一个辛勤并幸福着的老师。”荣萍说。