本报讯 （羊少鸿）为进一步深化课堂教学改革，提升教师专业素养，打造高效优质课堂，近日，三台县芦溪中学第十八届"英才杯"优质课大赛如期举行。各学科优秀教师同台竞技，以精巧的教学设计、精彩的课堂演绎，为全校师生奉上了一场高质量的教学盛宴。
本次活动分预赛、初赛、决赛三个阶段，历时两周，涵盖语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理九大学科。经各教研组层层筛选，12名教师脱颖而出，晋级决赛。
理科组：逻辑探真知。数学组 白京老师教学设计完整，课堂导入自然流畅，教学环节环环相扣。注重一题多解的思维拓展与解题方法的系统指导，关注学生课堂参与和知识落实，善于即时鼓励学生，巧妙渗透德育教育。
数学组 谭德香老师知识讲解透彻到位，教学逻辑严谨缜密，教材重难点把握精准。导学案设计规范，板书工整美观，课堂点评精准凝练；巧用一题多变拓展思维，衔接生活实际教学，实现知识传授与德育升华有机融合。
物理组 邓钦文老师教学主线明晰，逻辑架构严密。教学情境贴合学情，抓住易错知识点，精准突破重难点；坚持讲练结合、当堂巩固，课堂首尾呼应，知识落实扎实高效。
化学组 张琴老师课堂流程顺畅，教学主线清晰，重难点突出鲜明。师生互动充分，课堂氛围活跃；立足学科特色融入实验探究，着力培养学生动手操作能力与观察探究能力。
生物组 李姝静老师课堂导入新颖贴切，紧扣新课标理念，以新高考考点为导向。课堂小结条理清晰，帮助学生梳理知识脉络、搭建知识体系，注重学科思维素养的长效培养。
地理组 何义全老师课堂导入紧扣教学主题，有机渗透民族自信教育。严格践行“导学研测”教学模式，教学目标明确，注重培养学科素养；坚持以学生为主体，课堂真实高效，全面提升学生综合学习能力。
文科组：笔墨润课堂。英语组 蒋昕怡老师课堂设计新颖灵动，巧设视频导入、表格梳理、主题辩论等多元活动，课堂互动性强、趣味性浓。引导学生多角度理性思辨AI 发展利弊，思维训练目标精准落地。
英语组 朱扬老师教学目标定位清晰，学案架构严谨规范。以任务驱动贯穿课堂，突出读写深度融合的特色，层层设置梯度训练，引导学生辩证思考，有效培养学生英语核心素养与批判性思维。
语文组 吴婷老师采用“诊疗式”情境架构开展小说教学，设计新颖巧妙。立足文本延伸现实思辨，紧扣新高考考查导向，渗透独立自由的价值引领；课堂提问富有启发性，有效锻炼学生高阶思维。
语文组 罗莉朱老师立足新课标开展诗词群文阅读，以国学社登高活动情境入课，落实“导学研测”闭环教学模式。对接高考真题实战训练，巧用课堂辩论与文本对比来深挖文人家国情怀，分层作业设计科学合理，生本课堂氛围浓厚。
历史组 唐雅雯老师课前备课扎实充分，史料选取丰富详实，课件与学案设计精美规范。重难点设计科学合理。依托自主探究、合作探究凸显学生主体地位，涵养学生家国情怀。
政治组 宋郑吉老师以本土热点 “川超”为课堂主线，将抽象的法治理论转化为生活化鲜活案例，有效激发学生学习兴趣。议题设计层层递进，依托材料分析、小组探究、角色扮演等多元活动建构知识，突破重难点，立足素养导向，培养学生法治观念与公共参与意识。
每一堂课都凝聚着参赛教师的智慧与心血，每一处教学细节都彰显着教师对教育初心的坚守。参赛教师或循循善诱、温润亲和，或逻辑缜密、严谨务实，或学识渊博、激情昂扬，充分展现了芦中教师扎实的教学功底、精湛的授课技艺与独特的教学风格。
点评精到，引领提升。赛课结束后，学校领导、学科评委依次开展高屋建瓴的总结点评。
各学科评委立足本学科教学实际，紧扣教学目标达成、重难点突破、课堂活动设计等维度，进行专业细致评析，既充分肯定课堂亮点，又中肯指出不足与优化路径。
教科处主任申继萍对本次赛课进行整体复盘和总结；副校长邓波从教研层面作指导性点评；党委副书记、校长尹家兵对理科组课堂作了点评；党委书记任双全对文科组课堂作了点评。领导与评委的点评兼具理论高度与教学实操性，既肯定了本次赛课的亮点，也为各学科今后课堂教学改革、常态课提质明确了方向。
芦溪中学相关负责人表示，第十八届 “英才杯” 优质课大赛虽已告一段落，但学校追求高效课堂的脚步永不停歇。全体芦中教师将以赛促教、以赛促研、互学共进，奋力谱写学校教育高质量发展新篇章，共同期待下一届 “英才杯” 绽放更耀眼的光彩！