绵阳市先锋路小学数学组开展主题教研活动

　　本报讯（贾静）为积极响应“双减”政策，深入推进国家义务教育教学改革试验区建设，全面落实核心素养导向下的“灵动课堂”建设，绵阳市先锋路小学数学组于2026年4月21日上午开展了以“名师赋能·精研课例”为主题的教研活动。本次活动以课堂教学为载体，通过授课、说课、专家点评等环节，为全体数学教师搭建了交流学习、共同成长的平台。活动由方慧老师主持，全体数学教师参与，特邀专家谢强老师进行现场点评与专题讲座。

　　精彩授课，尽显课堂风采

　　活动伊始，郑佳欣老师执教《解决问题》一课。郑老师紧扣小学数学核心素养，以生活化情境导入，通过“说一说、画一画、算一算”等实践活动，引导学生在真实问题中自主探究，体现了“做中学、用中学”的教学理念。

　　随后，刘子琦老师执教《鸽巢问题》。刘老师的课堂设计层层递进，从直观感知到抽象概括，从基础练习到拓展应用，逻辑清晰、环环相扣，充分体现了“以生为本”的教学理念，展现了青年教师扎实的教学功底与良好的课堂驾驭能力。

　　深入说课，梳理设计思路

　　授课结束后，两位教师以新课标为依据，立足学生已有知识经验，从教材分析、学情把握、目标设定、教学过程等方面进行了详细的说课阐述。同时，两位教师也坦诚反思了课堂预设与生成之间的衔接问题，并提出了后续教学的改进方向，展现了严谨的教学态度与专业的教学思考。

　　专家点评，指明成长方向

　　特邀专家谢强老师对两节课进行了专业而细致的点评。他充分肯定了两位教师的教学设计与课堂实施能力，并从核心素养落地的角度提出了宝贵的改进建议。随后，谢老师以《问题解决视域下的模型意识培养》为题进行了专题讲座。讲座围绕“模型意识的内涵与价值、《鸽巢问题》教学设计的深度解读、有效开展模型教学的五大策略”三个方面展开，既有理论高度，又有实践指导意义，为全体教师后续的教学改进提供了清晰思路与可操作路径。

　　此次教研活动，不仅为小学数学组教师搭建了交流研讨的桥梁，更明确了“灵动课堂”建设背景下课堂教学改革的方向。未来，我校小学数学组将继续秉持“研思并行、聚力成长”的理念，扎实开展教研活动，助力教师专业发展，推动学校数学教学工作再上新台阶。