安州区2026年小学英语听说课专题培训在沙汀实小举行

　　本报讯（林兴翠）为深化小学英语课堂教学改革，精准提升教师听说教学能力，全面落实英语学科核心素养，4月14日，安州区2026年“优化听说教学，打造高效课堂”小学英语听说课专题培训在沙汀实验小学顺利举行。安州区教育研究与发展中心主任刘文菊、副主任于建军，沙汀小学党总支书记魏忻、校长高晓庆以及全区小学100余名英语教师齐聚一堂，共研教学之道，共探高效之法。

　　本次培训首先呈现两节高质量示范课，课堂亮点鲜明。沙汀实验小学付婷老师执教四年级《Unit 4 Healthy Food》，以情境创设、任务驱动与分层教学为抓手，将食物金字塔、健康饮食判断融入课堂，自然渗透均衡饮食、重视早餐的德育理念，扎实落实学科育人。七一实验小学杨静老师执教《Unit 3 Time for School》，通过创设真实生活情境，串联词汇句型教学，活动设计由浅入深、层层递进，贴合学生认知规律，充分展现听说课的趣味与高效。

　　课例展示后，沙汀实验小学邹容老师与七一实验小学张雪莲老师就这两堂课分别作课例分析。邹容老师以《聚焦对话教学，落实核心素养》为题，剖析对话教学的实施路径；张雪莲老师围绕《聚焦日常情景，优化课堂设计》，分享情境创设的实用技巧，为参会教师提供更多教学新思路。

　　绵阳市教育研究所小学英语教研员何稚萍以《小学英语听说课教学策略》为题，开展专题讲座。她围绕教学实践与教研改进两大核心维度，为一线小学英语教师分享系统、实用的听说课教学策略，助力英语学科教学提质增效。她指出，小学英语教学需牢牢锚定“双线并进”育人目标，在扎实传授结构化知识的同时，有机融入育人元素，实现知识教学与价值引领同步推进。

　　安州区教育研究与发展中心小学英语教研员李俊霜以《立足教材，聚焦听说》为主题作活动总结。她具体分析了区内听说课堂上存在的问题，全面阐释了3-6年级教材的整体定位与听说课的编排特点，就如何将课堂教学与学生听说能力的培养有机结合给出了具体的方法指导。沙汀实验小学英语学科组长杨敏在培训结束后表示，本次培训收获颇丰，她将带领全体教师学以致用，将所学所悟转化为教学实践，不断优化听说课堂，助力学生英语核心素养全面发展。