绵阳市先锋路小学师生共建灵动课堂 笔墨共绘知识春光

　　本报讯（朱克明 程子原  文/图）灵动课堂，是一种以学生为中心、融生命活力与思维互动于一体的教学新形态。2026年4月9日，绵阳市先锋路小学以青年教师赛课为载体，深入探索素养立意下的灵动课堂建设，让语文教学在春光中拔节生长。

　　同研共进，各展风采。三位青年教师以课堂为纸、以智慧为墨，在三节各具特色的语文课上，共同描绘出灵动课堂的生动图景。

　　李雯老师执教《田忌赛马》，带领学生穿越千年，探寻孙膑的谋略之光。课堂上，学生通过穷举赛马策略，层层推演，在思维的对弈中感受打破常规的魅力。角色扮演、合作朗读、问题探究，学生在“演”中入境，在“读”中悟理，在“辩”中明思，真正实现了思维的跃升与智慧的拔节。

　　胡钰玲老师执教《肥皂泡》，以词为舟，以读为桨，引导学生探究理解词义的五种方法。孩子们在文字的涟漪中展开想象的翅膀，飞入冰心奶奶笔下那充满欢笑的吹泡现场。语言在品析中鲜活，情感在朗读中流淌，课堂宛若一串轻盈的肥皂泡，折射出语文的七彩光芒。

　　邓爱琳老师执教《纸的发明》，以读为主线，以小组合作学习为支架，带领学生梳理纸的演变历程。从甲骨到简帛，从麻纸到宣纸，孩子们在文本的字里行间触摸历史的温度，在合作探究中感受中华文明的智慧脉搏。

　　本次教研活动采用“课堂实践展示”的研训模式，为教师们搭建了探索灵动课堂的实践平台。三位老师以不同的教学风格，共同诠释了“灵动”的深刻内涵——动中有思，思中有趣，趣中有得。

　　语文课堂，应是思想的原野、情感的河流、语言的乐园。先锋路小学语文教研组将继续以赛促研，以研促教，让每一节语文课都成为师生共同生长的灵动天地。