全欣社工走进游仙区仙鹤小学开展关爱学生活动

　　本报讯（李云 兰兰）为进一步筑牢学生心理健康防线，提升自我保护能力与综合素养，近日，全欣社工团队应邀走进仙鹤小学，以“分龄分层精准赋能，多元关爱护航成长”为核心，为全校学生量身打造了一场集实践体验、知识普及与心理疏导于一体的关心关爱系列活动。活动分三个阶段在各班级同步开展，让不同学段的学生在专属课堂中收获知识、滋养心灵。

　　动手趣玩+安全守护，筑牢成长“防护墙”

　　低段班级的活动充满童真与温度，以“趣味手工+急救科普”双线并行。社工们带着色彩斑斓的材料包，引导孩子们尽情发挥想象力，在裁剪、折叠、粘贴的过程中，体验手工创作的乐趣，锻炼动手能力与空间思维。随后，社工们通过卡通动画讲解、玩偶情景模拟、简单动作示范等形式，生动拆解海姆立克急救法的核心要点，让孩子们在轻松互动中记住“剪刀手、绕腰抱、向上顶”的操作口诀，逐步掌握基础急救技能，在心中种下自我保护的种子。孩子们踊跃参与、积极提问，在欢声笑语中学会了技能。

　　专注训练+互动实践，解锁高效“学习力”

　　针对中段学生学习特点，活动聚焦“专注力提升”主题，打造了沉浸式训练课堂。社工通过“数字接龙”“图形找不同”“小组任务闯关”等趣味游戏，让学生在玩乐中认识到专注力对学习的重要性；随后，结合日常学习场景，传授“目标拆解法”“番茄工作法”等实用技巧，引导学生在实践练习中尝试运用。在小组合作环节，学生们相互监督、默契配合，专注投入的身影成为课堂上最动人的风景，不仅有效提升了注意力集中能力，更培养了团队协作意识，为高效学习筑牢基础。

　　直面拖延+心理疏导，赋能自律“成长路”

　　高段班级围绕“克服拖延症”展开深度辅导，直击学生学习生活中的痛点。社工结合真实案例，通过互动讨论、情景再现等方式，引导学生深入分析拖延症的成因与危害，让大家在自我反思中达成“拒绝拖延”的共识；随后，针对学生个体差异，开展一对一沟通疏导，耐心倾听孩子们的困惑，量身定制时间管理方案，传授“优先级排序”“任务分解”“自我激励”等实用方法。鼓励学生以积极心态面对学习压力，逐步培养自律习惯，用行动书写精彩成长。

　　此次活动精准对接不同学段学生的成长需求，内容丰富多元、形式生动有趣，既为孩子们送上了实用的知识与技能，更给予了心灵上的关怀与陪伴。未来，仙鹤小学将持续联动社会各界资源，搭建更多关爱平台，开展形式多样的成长赋能活动，用温暖与守护为学生健康快乐成长保驾护航。