绵阳富乐学校教育研究院生态多元育人实践研究项目正式启航

　　本报讯（石金梅 胡睿）11月30日，富乐学校一校四部共聚一堂，为教育生态的多元可能，按下启动键，智引未来，育见新篇。富乐教育研究院生态多元育人实践研究项目正式启航！

　　富乐教育研究院院长梁春艳发布研究院的战略蓝图。她从时代变革的“为何而生”，讲到系统构建的“如何作为”；“教育智库、创新引擎、人才摇篮、质量支撑、品牌输出”五大定位，是研究院肩负的使命；研究、培训、指导、评估、品牌这五大职能，共同奠定了教师专业成长的基石。

　　各研究中心主任依次接过牌匾，并当场签署责任书。笔尖划过纸页，是承诺，是契约，更是对教育理想的郑重签收。随后，工作室领衔人接过任务，标志着 “研究院—研究中心—项目组—工作室”四级联动机制全面激活。研究，将从这里深入一线，落地生根。

　　校长田莉宣读“种子教师”名单，这是富有生命力的环节。幼教、小学、初中、高中各学部的种子教师培养对象依次登台，接过证书。他们接过的，是一份期许，一束光亮，更是一颗待萌发的种子。研究院愿成为最肥沃的土壤，让每一粒教育的种子，都能破土而出，向阳生长。

　　仪式有终，而征程无限。研究院的项目启动仪式，不是答案，而是开启了更多真问题。它关乎“富乐启见课堂”范式的构建，关乎“富乐幸福·我看见”生态德育的探索，也关乎“护航馨”金牌服务的温情保障。

　　前路已明，我们携手，以研究赋能实践，用创新驱动未来。每一位富乐教育人，都是这条研究之路的开拓者，这场教育变革的成就者。