宜宾市凉水井实验学校到绵阳市第十九中学开展交流活动

　　本报讯（吕鹏琳 赵怡 黄友勇）10月22日，四川省宜宾市翠屏区凉水井实验学校党支部书记、校长吴舸率队莅临绵阳市第十九中学交流指导课程改革。十九中全体行政及各学科教研组组长参加了本次指导会。

　　会议伊始，十九中书记鲜红波、副校长王礼洪先后就学校基本情况、学校德育课程建设体系方案发表了讲话。吴舸听后给予了忠实的建议：从课程的外围入手，组织小一点的有趣味的项目开发，激发学生兴趣，充分去了解学生真实的成长需要，并以此为基础来锚定课程建设的目标。在实施的过程中，学校和老师都要有开放的心态，要紧紧抓住促进学生个性化的全面发展这个主线来建设校本课程！

　　接下来，吴舸以凉水井的蜕变历程与发展愿景为背景，围绕《从“凉水井”到“学为中心”课改共同体》主题，扼要开展报告分享。

　　凉水井实验学校课改的历经了从活下来、好起来、强起来到领先起来的四个阶段，回顾课改历程，吴舸指出，他们获得了一条深刻的认识：课改一方面要强化以质量提升、素质增强为指标的学生成长，一方面要细化以设计流程、组织资源和制造情境为架构的教师发展。

　　吴舸指出，凉水井的课改始终围绕人、事、物三要素，深入渗透学校文化，让学校文化与学生在校学习、生活的每一分每一秒都发生密切的关联，努力实现价值认同！在这样的氛围中，凉水井实验学校最终建设了并持续建设着五环扣五链的梧桐树课程体系：学问思辨行，入放收成用。

　　讲座尾声，吴舸仍热忱不减，针对十九中行政及教研组长提出的课改疑问，开展了开放深入的答疑交流，用专业见解为大家解疑释惑。

　　交流落幕后，鲜红波作总结发言，不仅肯定了此次学习的价值，更进一步锚定该校课改方向：课堂提效应为课程建设筑牢根基，学生需求需为目标聚焦指引方向，为后续课改实践明晰了路径、凝聚了共识。