梓潼县初三数学联合教研组集体备课活动在文昌中学圆满落幕

　　本报讯（蒋艾君  王紫迎）10月14日，梓潼县初三数学联合教研组第一次集体备课活动在文昌中学顺利举行。全县各初中学校数学教师齐聚一堂，以九年级数学核心章节为锚点，共探教学提质之法。思维的火花在秋日的校园里碰撞，一场聚焦课堂实效的教研盛宴就此展开。

　　梓潼县教师发展中心数学教研员黄志福主持本次会议，他表示：集体备课是撬动教学质量的支点，更是教师专业成长的阶梯。他倡导与会教师打破校际壁垒，以“共享智慧、凝聚合力”的姿态，将研讨成果转化为课堂实效。

　　文昌中学杜松老师以《一元二次方程》为范本，从课标要求与中考定位切入，阐述中考综合题型的核心。他提炼四大解法教学重点：直接开平方法打牢根基；以“慢镜头”教学破解配方难点；公式法侧重推导过程理解；因式分解法强化技巧应用。针对学生畏难、方法混淆等问题，他提出“分层教学+建模训练”双策略，通过实际问题引入概念，规范“审、设、列、解、验、答”流程，让数学应用落地生根。

　　文昌中学赵蓉老师则从教材逻辑出发，解析二次函数“从特殊到一般、从具体到抽象”的认知路径，强调教材“分层递进、螺旋上升”的设计巧思。她聚焦四大核心专题：抛物线与直线交点问题结合判别式与图像法；区间最值问题紧扣自变量范围；面积问题巧用铅垂线与割补法；图像与系数关系通过特殊点判断符号。同时提醒教师规避“最值讨论不全、平移规律混淆”等易错点，以数形结合为纽带，串联函数、方程与不等式的内在联系。

　　自强中学蒋小辉老师以大单元教学为视角，串联《旋转》与平移、轴对称的知识脉络，突出旋转性质、中心对称坐标特征的教学重点，建议通过观察、操作、图案设计激活学生空间观念。她还补充了中考常见几何模型与证明题型，强调知识的前后衔接。

　　自由交流环节中，各校教师围绕学生难点、课堂策略、中考导向畅所欲言，宝贵经验在互动中交融共生。

　　此次活动不仅是梓潼县初三数学联合教研组的“开篇研讨会”，更是我校开展集体教研工作的一次重要契机。文昌中学将趁此东风，继续深化各学科的教研工作，充分发挥骨干教师的引领作用，吸纳优秀经验融入课堂实践，为梓潼县初中教育的高质量发展贡献文昌力量。