本报讯（校宣）近日，绵阳市安州区桑枣镇小学在市级培训基础上，成功组织了覆盖各学科的校本化培训与二次转化系列活动。
针对三年级“新旧教材并行”带来的教学挑战，本次语文专场培训开展了深入的校本化实践。在参训教师传达市级精神后，全体语文教师立即投入对教师用书“衔接方案”的校本化研究。研讨现场，教师们以年级组为单位，对新旧教材的“识字写字”与“选文”板块进行了逐项比对，系统梳理出“已学”与“未学”内容清单，共同制作了清晰的“教学衔接路径图”。讨论焦点集中于如何将宏观的衔接建议转化为具体的课时计划，例如对已学汉字的高效复习策略，以及对新增选文如何与旧知识建立有机联系，旨在避免教学的机械重复，实现知识的螺旋式上升与融合贯通。
与此同时，其他学科的培训也同步进行。英语学科紧扣“放手让学生发现问题”的核心，引导教师实现从“教”到“学”的角色转变；数学学科则着力强调整体知识观的构建，为落实核心素养明确方向。此外，科学、道德与法治、艺术等学科也围绕新理念进行了统筹安排，确保了全校步调一致、协同推进。
本次活动推动了2025年义务教育新修订教材理念精准落地，标志着该校的新教材实施工作全面迈入课堂实践阶段，为打造高效优质的新课堂奠定了坚实基础。