游仙区石马镇东林小学召开教师教学日常行为规范专题会

　　本报讯（高  璐）为进一步规范教学行为，提升教师专业素养，营造严谨有序的教学氛围，游仙区石马镇东林小学于10月11日组织全体教师召开教学日常行为规范专题会。

　　会上，教导主任高璐围绕“课前准备、课堂教学、课后辅导、教学评价”四大核心环节，结合教学实例解读了《教师教学日常行为规范细则》，明确要求教师需严格遵守教学时间管理、规范使用教学资源、精准落实学情反馈，尤其强调了课堂互动中的师德言行与个性化辅导的实施标准。部分优秀教师代表还分享了规范教学行为、提升课堂效率的实践经验，引发全体教师热烈讨论。

　　副校长丁楠（主持工作）在会议中从“规范的价值、执行的关键、长效的保障”三个维度提出要求：一是强调教学规范是“底线要求”更是“专业追求”，指出严谨的教学行为不仅是保障教学秩序的基础，更是教师敬畏职业、关爱学生的直接体现，需将规范内化为教学习惯；二是明确执行重点，要求教师聚焦“课堂细节”与“学生反馈”，例如课前需提前5分钟到岗调试设备，通过“小切口”落实规范要求；三是部署长效机制，宣布将教学行为规范纳入教师年度考核与评优评先指标，由教务处联合联系行政开展“随机听课+定期检查”，同时设立“规范教学意见簿”，鼓励师生共同监督，确保规范不流于形式。

　　此次专题会的召开，不仅让教师们清晰了教学行为的“标尺”，更强化了“以规范促质量，以细节提效能”的教学理念。后续，石马镇东林小学将通过定期督查与常态化交流，推动教学规范落地见效，为学生成长提供更优质的教学保障。