本报记者 索南江措 才格增
浩尔娃 巴图那生
百年大计，教育为本。都兰县坚持把教育摆在优先发展的战略位置，不断增加教育投入，教育水平显著提高，教育事业在不断改革、不断提高、不断创新中实现新发展，全县各族群众对教育工作的满意程度明显提升。
近年来，都兰县坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，牢牢把握教育的政治属性，把“固根本、强基础、提质量 、抓队伍、促改革、惠民生、保安全”作为办好人民满意教育的重要抓手，深入实施学前教育“补短提升”、义务教育“品质提升”、高中教育“内涵提升”行动。
“全县学前三年毛入园率、九年义务教育巩固率、高中阶段毛入学率分别达106%、97%、98%。2024年县高级中学本科一段上线率同比提高14.6个百分点，本科二段上线率同比提高17.1个百分点，蒙古文班本科上线率达100%，全县教育教学质量稳步提升。”说起这些年都兰教育的变化，都兰县教育局副局长李月仙如数家珍。
教室“大”改，教学环境有效提升
这些年，都兰县各学校面貌焕然一新，也从侧面反映出我州城乡学校建设的巨大变化。
金秋时节，在都兰县城上班的尖措因为工作原因回到了久别的故乡，他特地来到自己的母校都兰县香加乡完全小学，看着眼前已经废弃的校园和教室，儿时的回忆涌上心头。“这里是我上小学的地方，现在又回到这里看了一下，感触很深，跟我们上学的时候相比，校园环境已经发生了翻天覆地的变化。”尖措感慨万千。
昔日的都兰县香加乡完全小学随着都兰县教育改革与都兰县第二小学合并办学。
走进都兰县第二小学，除了朝气蓬勃的学生、整洁干净的教室和美丽的校园，还有热情似火的张万海校长。这位在教育战线奋战了32载的教育人，对于都兰县教育事业这些年发生的变化他最有发言权。
“从土坯房的教室到宽敞明亮的教学楼，从两个年级一个班的复式教学到一个年级五个班，从事教育事业的这些年，我们既是亲历者，也是见证者。进入新时代，以习近平同志为核心的党中央高度重视教育工作，把教育放在优先发展的战略地位，教育事业取得历史性成就、发生格局性变化。”张万海说。
目前，都兰县各类学校占地面积726673.64平方米，校舍面积202822.12平方米，教学及辅助用房面积91488.38平方米，运动场面积134883.3平方米，图书361872册，固定资产总价值52373.32万元，仪器设备总值4379.36万元，各类体育器械、音乐器材、美术器材、理科实验室仪器、数学自然实验仪器配备均达标，为都兰学子提供了更加优质的教育环境。
教师“善”变，队伍建设更具活力
本着“强教必先强师”的原则，都兰县狠抓教师队伍建设，不断创新强师惠师举措，优化教师资源配置，在提升教师队伍素质、增强教师职业吸引力上下功夫，一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍正在茁壮“成长”……
“为实现青年教师快速成长的目标，推进多彩高中高质量发展，努力办好家门口的好学校，我们建立‘四个一+N’工作机制，落实‘培养+考核’的双向模式，通过培训促进教师全面、科学、健康发展，努力打造专业基础扎实、课堂效率较好，学生欢迎、学校放心的教师队伍。”都兰县高级中学校长闫晓东说。
据介绍，都兰县不断完善教育部门、县教研室、优质学校、薄弱学校、教学点五级教研工作体系，组建35个学科教研组，深化打造5个名师工作室和县高级中学五芳斋教研中心，推选学科带头人、教学能手等37人，建立校本资源库云课件累计3090个、校本教案数227个，教师云课件数6.4万个、教师云教案数2007个，开展城乡联合教研近三百场次，实现城乡教研融合共生。
方式“巧”变，教学手段更加丰富
一块黑板、一支粉笔、一本书，曾是老师们沿用了数十年的教具。如今，这些教具已被一台电脑、一部平板、一块智慧大屏所取代。教具的升级与更迭，折射的是教育技术的革新，记录的是时代发展的变迁。
智慧黑板不仅具备普通黑板的书写功能，还提供了高清显示和互动触控的功能，同时具有播放教学课件、视频、图片、动画以及批注等各种丰富多彩的多媒体教学功能，极大地提高了教学效率。
在都兰县高级中学，许玉珍老师正在使用智慧黑板授课，她说：“用智慧黑板上课，不仅可以直接看到每道题的正确率，而且对比讲评的功能更具有针对性，整体来讲，提高了课堂的效率，也提升了教学质量。”
从土坯房、泥操场、一支粉笔，到如今的教学楼、绿茵场、云上课堂，我们的教育事业取得了辉煌成就。党的二十大报告对“加快建设教育强国”作出了全面系统的部署，并将“建成教育强国”纳入2035年我国发展的总体目标。这一宏伟蓝图不仅体现了国家对教育事业的重视，也为未来教育的发展指明了方向。
对于今后都兰教育事业的发展，都兰县教育系统思路清晰，李月仙说：“我们将继续深入学习贯彻习近平总书记关于全面深化改革的一系列新思想、新观点、新论断和全国教育大会精神，全面落实党的二十届三中全会和省委、州委、县委全会部署要求，深刻理解改革要义，全面释放创新动力，以稳进之势推动全县教育提质增效，切实办好人民满意的教育。”