累计投入超30亿元、新增学位2万个、专业设置与地方产业发展匹配度显著提升、在世界职业院校技能大赛中摘金夺银……这一连串成绩的取得，是近年来亳州职业教育深耕内涵、提质培优的生动注脚。
曾几何时，这座拥有百万劳动力资源的人口大市，长期面临人才外流与“招工难”并存的结构性矛盾。而如今，亳州职业教育紧扣地方产业、深耕技能人才培养，一条从“劳务输出”转向“技能回流”的新路径愈发清晰。越来越多的年轻人选择在家门口精修一技之长，越来越多的企业迎来留得住、用得上的本土技能人才，曾经的“人口红利”正加速转化为“工匠红利”。
亳州，正以职教破题，书写产教深度融合、人才赋能发展的崭新篇章。
强投入 筑牢职教发展“硬根基”
办学条件是职业教育的立身之基，更是提质增效的前提保障。“十四五”期间，我市坚持硬件建设与内涵提升并重，累计投入超30亿元，推动职业教育办学条件实现跨越式升级。
市、县两级加大投入，职教园区拔地而起。亳州市职教园区一期项目建成投用，新增学位1.2万个；涡阳县职教园区一期项目同步建成，新增学位8000个，为加快职业教育发展拓宽了空间。
持续提升办学内涵，加快优质发展。全市11所中职学校办学水平实现整体跃升，6所达到A类办学标准、5所达到B类办学标准，迈入了规范化、优质化发展的快车道。
硬件升级打底，专业布局精准破题。推进职业学校专业动态调整机制建设，优化专业设置。2025年增设人工智能、大数据技术应用等新兴专业点21个，停办与地方产业匹配度低、招生困难的专业点16个。2026年计划新增专业点22个，停办低效专业和需求趋弱专业点22个，使专业设置更加紧扣全市“4662”现代化产业布局。
聚焦中医药、白酒、现代农业等地方特色产业，我市针对性开设中药制药、药膳制作、白酒酿造等品牌专业，精准对接企业用工需求。亳州职业技术学院中药制药技术专业牵手安徽协和成药业饮片有限公司，联合开发特色校本教材，把本地药企核心制药工艺、质量标准融入课堂教学，让专业与产业同频、课堂与岗位同步。
从“有没有”到“优不优”，从“扩规模”到“强实力”，我市以硬核投入、精准布局、品牌打造等方式，为职业教育高质量发展筑牢根基。
深融合 激活产教协同“新引擎”
职业教育的生命力在于与产业的“零距离”。过去，学校与企业“隔墙相望”，学生毕业后进企业仍需接受“二次培训”才能上岗。如今，我市正通过机制创新，让教室与车间无缝对接，让课堂与岗位融为一体。
我市积极推动亳芜市域产教联合体等5家省级平台实体化运行，创新校企合作“五共”机制——人才共育、过程共管、成果共享、责任共担、利益共赢。这种深度绑定的合作模式，让学校不再“闭门造车”，企业也不再“袖手旁观”。校企联姻，彼此赋能，合奏融合互促协奏曲，实现破圈出新。
目前，全市已共建产业学院、订单班40个，15家企业直接入驻校园，覆盖学生2000余人。学生在校期间就能接触真实的生产工艺和设备，毕业即能上岗，企业也不再为“招不到合适的人”而发愁。
设立安徽高等研究院亳州分院，积极探索“企业出题、高校解题”的联合培养模式。首批36名研究生依托14家企业项目入学，带着企业的真实课题开展研究。这意味着，亳州不仅培养技术技能人才，更为本地企业定向培养高层次人才。
从“点对点”合作到“全方位”融合，从“有什么教什么”到“产业要什么教什么”，亳州正在走出一条产教双向奔赴、校企协同育人的特色之路。
畅通道 搭建人才成长“立交桥”
曾几何时，“读职校没出路”的社会偏见，让不少学子错失技能成才之路。如今，我市以系列务实举措打破职教升学壁垒、拓宽成才路径，扭转了社会对职业教育的刻板印象。
开展职普融通试点，打破“一考定终身”的固化模式。坚持顶层设计，出台市级职普融通试点办法。2025年在4所学校开设职普融通试点班，首批招生600人。这些学子可依据自身的兴趣和学业表现，在普通高中与中职学校间灵活转接，最终找到适合自己的成才方向。
打通升学通道，成才之路越走越宽。持续扩大中高职贯通培养规模，2025年全市“3+2”、五年一贯制模式招生突破3000人；全市有8821人被专科学校录取、494人被本科院校录取，本科录取人数同比增加77人。越来越多的中职学子通过职教高考圆梦大学，实现学历、技能双提升，拥有人生出彩机会。
以赛促学、以赛提质，亳州搭建校、县、市、省、国五级技能竞赛通道，每年举办市级中职技能大赛，以赛场提升办学质量、检验教学成果、选拔优质选手。2025年，亳州学子闪耀世界职业院校技能大赛，斩获2金2银2铜，金牌数稳居全省前三，用实力彰显了亳州职教育人的硬核实力。
严抓实习管理，切实守护学生权益。对全市267家实习基地进行动态考核评估，取消了12家不合规企业的合作资格，明晰校、企、生三方权责，让实习学子权益有保障、实操有进步、成长有收获。
从“独木桥”到“立交桥”，我市用实实在在的行动，让职业教育成为广大家庭认可、学子主动选择的优质成才路径。
强师资 锻造匠心育人“主力军”
职教提质，师资为先；匠心育人，师者为范。一支懂理论、精实践、善创新的“双师型”教师队伍，是职业教育内涵式发展的核心支撑。
我市打通企业技能人才进校园绿色通道，实施校企人才“双向共聘”行动，精准从安徽古井集团、安徽济人药业等本地龙头企业引进高技能人才28人，聘任“科技副总”19人、“产业教授”20人到职业院校任教。生产一线的工程师、企业的技术能手走上讲台，把生产一线的真实案例、行业最新工艺技术带入课堂，让教学内容接地气，实用性拉满。
聚焦在职教师实践能力提升，将企业实践经历纳入专业课教师职称评定、绩效考核核心指标，严格落实五年一轮企业实践轮训制度，推动教师深入企业一线，参与技术研发，深耕实操技能。目前，全市拥有“双师型”教师1247人，占专业课教师总数75%，师资结构持续优化。
依托结对共建，主动融入长三角教育一体化发展。成立长三角一体化奉贤·亳州双城技能人才培养联盟，举办上海奉贤·安徽亳州双城职业教育“大思政”教研活动暨班主任基本功大赛，组织60名骨干教师赴上海市奉贤区研修提升，举办AI智算云赋能职教专题培训，助力教师紧跟科技前沿、更新教学理念。同时，持续深入开展“江淮职教名师”“江淮技能大师”等评选活动，树立育人标杆、凝聚榜样力量，全力打造一支专兼结合、理实兼备的“工匠之师”。
优生态 厚植技能成才“沃土园”
职业教育的蓬勃发展，离不开良好社会氛围的滋养和培育。我市多措并举塑造职业教育形象，让技能成才成为社会新风尚。
每年职业教育活动周期间，全市职业院校敞开校门，展示办学成果、促进校企对接、开展便民服务等特色活动，让社会各界近距离感受职业教育的魅力和专业特色；将初中学业水平体育与健康、理化实验操作考试引入职校园区，让青少年学生提前了解职业教育、认识专业技能。举办各类技能名师、工匠人才评选表彰，加大职业教育宣传力度，推介优秀教师和毕业生自主创业和岗位成才的优秀案例，让一线技能人才、职教工作者走上台前、收获认可，打破“重普教、轻职教”的传统偏见。
展望未来，我市将全力支持亳州职业技术学院争创职业本科，积极争取“3+4”长学制育人试点，彻底打通中职到本科的升学通道；持续推动各类产教融合平台实体化运行，新建一批富有特色的产业学院，把产教融合文章做深做实。
从“人口大市”到“工匠摇篮”，从“劳务输出”到“技能回流”，我市职业教育走出了一条扎根地方、服务产业、成就学子的特色发展之路。越来越多的本地技能人才留乡就业、创业兴业，成为支撑亳州产业发展的重要力量。
（记者曾莹莹通讯员张秀礼 文/图）