王莉：让学生“动”起来，让课堂“活”起来

收到孩子们送上的鲜花，王莉很开心。

    王莉，安徽省五一劳动奖章获得者，一级教师，利辛县实验小学语文教师。

    进入三年级，孩子们刚刚接触到写作，一时之间摸不到头绪，不知如何下笔，甚至出现畏难的情绪。为了让学生能够有一个好的开始，能够爱上写作，王莉制作精美的课件，在课堂上用实物动手操作，引导学生观察。然后让他们先口头表达，再把自己说的用笔写下来。孩子们交上来的作文草稿，她逐字逐句地批改，然后让他们拿回去再写，再修改。一篇作文，往往要批改两到三次，最后才让学生誊写到作文本上。为了激励孩子写作的热情，她还在班级里创办了“小荷”作文集，每个月选出孩子们写得好的作文，收集到文集中，并自费打印成册。当孩子们看到自己的习作变成铅字出现在书中，那种兴奋与自豪是无法描述的，孩子的写作热情也空前高涨。

    在王莉的眼中，班里的这些学生就是自己的孩子，他们需要自己的关心和呵护。她以真诚的爱去体贴学生，及时发现并解决学生出现的新情况、新问题，使之沿着健康的道路前行。对学习困难的学生，她总是给予更多的关心与帮助，更多的鼓励，发现他们身上的闪光点，让他们树立信心。比如班里一个小男生，好动坐不住，总喜欢惹事，和别人打架。于是王莉就把检查班级卫生的重任交给了他，并告诉他卫生是件大事，学校经常进行检查，如果教室不整洁是会扣班级分的。他顿时觉得自己肩负重任，不能辜负老师的信任，于是每一节课间他都一丝不苟地进行卫生检查，也不再去做不好的事情了。

    王莉在班里定期举行班队活动，让孩子们在活动中得到思想和灵魂的洗礼。如：“快乐读书”活动、读书交流展示活动、“讲故事”大赛、“经典伴我成长”诵读活动等。开展“每日做一件好事”活动，让学生从身边做起，从小事做起，为学校、同学、家人、社区等做好自己力所能及的事。利用母亲节、父亲节、重阳节这样的节日，以家庭为阵地开展“我是家务小能手”“我为爸妈做件事”等体验活动，让孩子们体验到家长的辛苦，在体验中，孩子懂得了感恩，懂得了关心别人。

    作为一名普通老师，王莉不断探索、求真务实，践行使命担当，潜心教书育人。当一名出色的教师是王莉努力的方向，让学生“动”起来，让课堂“活”起来，是她一直追求的目标。

    （汪鹏飞）