开展党史学习教育是党从全局和发展角度提出的一项重大决策，也是当前和今后一段时间的重大政治任务。党的二十大报告指出要推动理想信念教育的常态化和制度化，持续抓好党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史宣传教育。党史作为重要的营养剂和清醒剂，是坚持和发展中国特色社会主义，推进党和国家各项事业的必修课，对推动基层党建的高质量发展具有重要意义。
一、党史教育推动基层党建工作的重要意义
党史教育是加强党建的重要内容和方式，是推动基层党建高质量发展的重要力量。
（一）党史教育是提升基层党建发展的动力源泉
新发展阶段呼唤高质量的基层党建，基层党组织是有效实现党的领导的坚强战斗堡垒，基层治理需要党建引领。
党的历史是党带领人民进行革命、建设和改革的奋斗史，在百年的奋斗中取得了辉煌的成就，蕴藏了丰富的历史经验、 历史智慧，也蕴含着丰富的党建经验。只有把党的历史学习清楚才能继续走好前行的道路，辉煌成就离不开党的坚强领导。基层党员干部通过党史学习，能够获得巨大的前行动力，从而坚定理想信念，增强四个自信。不仅提升了政治思想素质，而且增强了对党组织的政治认同和情感认同。党史学习教育为基层党组织的党建提供了有力的动力源泉。
（二）党史教育是推进基层党建发展的价值依归
党建工作需要全体党员统一思想才能做好，基层党员干部只有形成正确的三观，才能更好地开展党建工作。
近年来，随着我国经济社会的快速发展，西方敌对势力为了阻碍我国社会主义事业的发展，传播一些错误思潮。一些基层党员干部由于理论水平较低，缺乏鉴别能力，容易受到影响。加强党史教育能够端正基层党员干部的三观，抵制错误思潮的渗透。
中国共产党在发展历程中构筑了以建党精神为源头的精神谱系，也涌现出众多英雄模范人物。这些精神和英雄模范人物是党史中最宝贵的精神财富，为社会主义核心价值观提供了丰厚养分。传播和弘扬这些宝贵的精神，对提升基层党员干部党性修养，发挥先锋模范作用，形成正确的三观具有重要作用，为基层党建的意识形态工作提供了正确的价值导向。
（三）党史教育是深化基层党建发展的现实需要
基层党建工作的出发点和落脚点都是为了服务群众，正是由于人民的需求促进了党的建设的进步。党的历史也是一部为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴的历史。党史学习的最终目的是学史力行，服务当下，服务群众。
中国共产党自成立以来，便坚定不移地把群众利益放在第一位，这是我们党的根本宗旨。无论哪个历史时期，都服务于这个主题。这也是党始终能获得人民的拥护与支持的根本原因。通过党史学习教育，能更好强化基层党员干部对为民服务宗旨的理解。
基层党组织是党联系群众的“最后一公里”，党史学习教育一定能使基层党员牢记初心使命，把基层党组织建设成服务群众的坚强战斗堡垒。
二、党史教育在基层党建工作中存在的问题
（一）党史教育重视程度不够
当前的党史教育工作主要在党校、高校课堂开展，受众群体主要是党政机关党员干部、高校学生，对于基层党组织有所忽视。一些基层党员干部对党史学习没有形成正确的认知，甚至觉得党史教育不重要，因此更关注专业技能的学习，缺少党史学习的积极性。基层党组织党史教育人员知识水平也参差不齐，甚至缺乏专业的党史培训人员。
在党史教育课程考核方面，也没有形成有效的考核管理体系，无法对党员干部学习党史的行为进行监督。这就无法顺利推动基层党史教育工作的开展。
（二）党史教育教学形式单一
基层党组织在开展党史宣传教育的过程中，教学形式过于传统，教学模式老化，主要是传统的灌输式课堂教学方式。党员干部在接受教育过程中掌握的只是理论，实践能力无法得到提升。党史中的优秀传统和奋斗精神无法得到真正的传承。
在互联网较为发达的今天，传统灌输式教育的便捷性也非常低下，影响相对较小，基层党员干部学习积极性较为低下。而一些错误的思潮，比如历史虚无主义思潮，通过微博、微信、抖音等平台，歪曲党史，甚至任意曲解、戏说党史，传播错误的党史观，在较大范围内出现快速蔓延，使得一些基层党员干部的三观受到很大影响。
（三）党史教育内容有待完善
近年来，随着新史学的发展，党史与社会学、政治学等学科联系越来越紧密，党史中一些新材料也在不断被挖掘，通过新的视角和领域对党史进行研究，使得党的历史更加生动形象。
基层党组织在党史教育工作开展过程中，党史课程安排不够合理，一些党史教学人员的教学资料较为单一，不仅缺乏新意，而且一些观点比较陈旧，没有吸收最新的党史研究成果。有些地方不能结合当地红色资源宣传党史，影响了党史学习的效果。
三、党史教育推进基层党建工作的实现路径
习近平总书记强调要建立党史教育常态化教育机制，教育、引导广大党员干部把学党史，用党史作为终身必修课。只有深入学习党史，才能有效推动基层党建的开展。
（一）提高党史教育的重视程度
党史教育是党性教育的重要组成部分，基层党组织要充分认识到党建与党史教育的关联性，积极营造党史学习教育的良好氛围，以学习党史来促进学习型党组织的建立。基层党组织要给予党史教育工作足够的资金支持和硬件、软件支持，促进配套设施的完善。党史教育必须具备一支优秀的教育队伍，基层党组织要配备专门的党史教育人员，为开展党史教育提供坚定支撑。
基层党组织要建立科学的党史考评机制，把党史学习与成果转化结合起来，同为民办实事结合起来进行考核。在党史学习教育实施过程中，还要明确机构职责，推动党史学习教育常态化、具体化、精准化，保证党史教育顺利开展。
（二）创新党史教育的教学模式
党史教育要不断创新教学模式，充分利用好线上平台和线下阵地模式，为开展党史教育提供有力保障。可以采用线上和线下相结合的模式，拓展党史教育的宣传渠道。课堂教学可以通过党课教育、专题讨论、研讨式教学、情景式教学等多种方式宣传教育。
同时要加强对网络媒体的应用，采取多元化的教育模式，多渠道进行宣传教育，使用微博、微信、抖音，以及智慧党建、学习强国等应用软件，组织党员干部进行党史学习。要用好红色文化资源，通过播放经典红色影视剧，以及英雄模范人物口述历史的方式，让基层党员干部真切感受革命先辈的高尚情操，增强党史学习的吸引力和感染力。使得党员干部学习党史更有积极性，能在潜移默化中达到良好的教学效果，从而有效提升党史教育的实际成效。
（三）丰富党史教育的教学内容
基层党组织在开展党史教学工作的过程中，要不断丰富党史教育内容。党史教育工作人员要充分运用各种党史资料，吸收当前党史研究的最新成果进行宣传教育。
党史教学人员在开展党史教育时还要坚持问题导向，引导学员联系实际开展党史学习。要将党史教育内容与当地红色资源结合在一起，充分挖掘当地的党史先进人物和事迹，积极进行创新和弘扬，进行具有本地特色的教育，使党史教育具有针对性和科学性，从而促进党史教育工作有序进行。
党史学习教育是党建的重要组成部分，基层党组织用实际行动、实际方针推动党史学习教育走深走实，确保党史学习教育常态化。只有让党史学习教育融入日常，切实将党史学习教育激发出来的政治热情转化成为民服务的具体行动，才能不断转化为党建工作有形有实的具体力量、转化为高质量党建发展的蓬勃动力。